15.03 12:00-17:00
Занятия в другое время
На это занятие запись завершена
Начало:
Всё, что вы хотели знать о школе
Итак, как-то само собой пришло решение, что пора записывать ребёнка в школу. На тот момент дочке было 5,5 лет. План был таков, что мы походим на подготовку, осмотримся, и, если всё пойдёт хорошо, то в следующем году пойдём в школу. Чисто психологически я видела, что через год Камилла уже вполне сможет ходить в школу. Она достаточно разумная и ответственная девочка, усидчивая и послушная. Так что, я особо не волновалась на тему того, сможет ли она высиживать уроки, делать домашние задания и т.д. Волновало лишь – не будет ли она бояться оставаться без родителей в школе, не будет ли у неё переживаний на этой почве...
Что касается выбора школы, то я вообще ничего не выбирала. Я сама училась со 2-го по 12-ый класс в 92-ой школе, она мне как родная, а потому, было очевидным, что и Камилла пойдёт туда. Эта школа самая близкая к нашему дому (хотя, есть ещё парочка примерно на таком же расстоянии), а это я считаю одним из главных критериев при выборе. Всё же ежедневный утренний подъём, и поход или поездка в школу – это тоже важная составляющая школьной жизни, и не хочется, чтобы такие вещи создавали дополнительный стресс для ребёнка, если этого можно избежать.
Придя в школу оказалось, что многие учителя там работают ещё с моих времён, да и некоторые из тех, кто когда-то учился в параллельных классах со мной, сейчас водят туда своих детей. ))) Так что, всё возвращается на круги своя.
Это я много лет назад у стен той же самой школы
Несмотря на то, что папа у моего ребёнка латыш, вопрос о том, отдавать ли ребёнка в русскую или латышскую школу даже не стоял. По своему собственному опыту, а также из той, ситуации, которая наблюдается сейчас в нашей стране, я уверена – преимущество за русскими школами. Дело в том, что русский язык грамматически намного сложнее, чем латышский. А потому, выучить латышский язык в русской школе куда проще, чем русский язык в латышской. Я знаю много русских, которые хорошо и грамматически правильно пишут по-латышски, но я не встречала латышей (хотя такие наверняка существуют), которые бы умели хорошо писать по-русски. Кроме того, дети в латышских школах сейчас, как я понимаю, находятся в менее выгодной ситуации, т.к. им ставят выбор между изучением русского и немецкого языков, и в результате сейчас растёт поколение латышей, которые совсем не говорят по-русски, и это большое упущение, на мой взгляд. На рынке труда в нашей стране без знания русского языка найти достойную работу гораздо сложнее. В русских же школах выбор обычно между немецким и французским. Хотя, помнится, у меня был период в школе, когда я учила оба этих языка.
Ну и я уже не говорю про то, что, если мы посмотрим на карту мира, то где, скажите, нам может понадобиться латышский язык за пределами Латвии? А вот русский язык широко используется во многих странах, уже не говоря про то, что в самой большой стране мира говорят на русском языке. Путешествуя по разным странам, меня очень часто выручал русский язык. И я сейчас говорю не только о странах постсоветского пространства, русский пригождался и в Израиле, и в Америке, и в Турции, и в Египте, и в Болгарии, и даже в Нигерии, и это несмотря на свободное владение английским языком. Игнорировать эти факты глупо и недальновидно.
Недавно я была в Эстонии. Так вот, даже там во многих местах надписи на русском языке. Даже там осознали важность русского языка, и других языков вообще, а не только своего государственного. Думаю, это одна из причин, почему Эстония в своём развития ушла намного дальше, чем Латвия.
Также, считаю, что не уметь грамотно писать на своём родном языке – это… как-то неправильно.
Но в остальном, выбор школы мне кажется не таким уж важным по сравнению с выбором учителя. Ведь в хорошей школе может быть плохой учитель, а может быть и ровно наоборот. Я была уверена, что буду тщательно выбирать первого педагога для своего ребёнка, поищу отзывы, пообщаюсь на форумах. Но в реалии получилось так, что я принесла документы завучу, она назвала мне фамилии учителей для первоклашек в следующем учебном году, а я, выйдя из кабинета, тут же благополучно все фамилии и забыла...
Сейчас уже точно не помню, но по-моему подготовку в нашей школе организовали с января месяца.
Знаю, что в разных школах подготовка организована по-разному: у кого-то один раз в неделю, у кого-то все пять, у кого-то платно, у кого-то бесплатно и т.д. Для меня вариант в нашей школе – идеальный. Подготовка к школе здесь позиционируется как некая мягкая адаптация к школе и к учителю. Занятия проходят всего раз в неделю по 1,5 часа (перерывы есть, конечно). Подготовку ведёт тот же учитель, который и дальше будет вести этот класс. Т.е. эти занятия не для того, чтобы научить ребёнка каким-то навыкам, ведь для этого есть детский сад (ну, или, как в нашем случае, мы и сами хорошо справлялись), они нужны для того, чтобы ребёнок освоился в школе, привык сидеть за партой, готовился к школьной дисциплине. Ну и к своему учителю привыкал бы. Никаких домашних заданий, никакого стресса, никаких оценок, проверочных работ и т.д. Именно в этом я и вижу суть подготовительных занятий, и не понимаю, почему в других школах это организовано иначе. Разве что с целью зарабатывать на этом деньги, в случае, если подготовка платная.
Детей распределили по классам в администрации школы (всего 3 класса в нашем потоке). Я осталась довольна учителем, которого нам определили. Как-то сразу увидела, что у Камиллы с ней будет контакт, и проблем быть не должно. Уже позднее я узнала, что дети некоторых знакомых тоже когда-то учились у нашей учительницы, и вспоминают её только добрыми словами. Также оказалось, что некоторые из тех, кто шёл «на учителя» намеренно выбирали нашу учительницу. В общем, в этом вопросе всё сложилось очень удачно само собой.
Продолжение следует…
А как вы выбирали школу и учителя для своего ребёнка?
anastasija
Taima
superstar
alinasky
holly
Gloria_i
daryushka
Анэт