Готовимся идти в 1 класс

Я мама будущего первоклассника Арсения, в сентябре этого года сыну исполнится 7 лет, и он пойдет в 1 класс. К этому событию мы уже готовимся, и я хочу поделиться нашим опытом с молодыми мамочками, которым ещё предстоит подготовка к школе. Возможно кому-то это будет полезно!

КАК ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ?

Заранее, по чуть-чуть, но регулярно и не забываем поощрять за старания. Мы начали примерно за год до 1 класса и продолжаем до сих пор. Достаточно и 10 – 15 минут в день, главное регулярность, не нужно наседать на ребенка, иначе можно отбить любое желание учиться.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ

Для того, чтобы адаптация ребенка к школе прошла успешно, стоит задуматься о его психологической готовности. Это умение управлять своим вниманием и эмоциями, сохранять статическую позу, строить отношения с новыми сверстниками и так далее. Также очень важна мотивация — как познавательная, так и мотивация к достижению.

Мы работаем над этими вопросами постоянно, мой сын не усидчивый, взрывной, эмоциональный, потому с этим не просто. Но зато он общительный и легко находит общий язык с людьми. Мои помощники - книги, читаем о школе, обсуждаем, а также же регулярные короткие занятия дома и конечно же разговоры с ребенком по душам.

За два года до 1 класса я определилась со школой и перевела ребенка туда на подготовку. Как результат: сын знаком со школой и готовится к 1 классу в ней же, он знает, что его ждет и где он будет учиться.

Я не идеализирую школу т.к. считаю, что ребенок не должен думать, что там будет так же весело и интересно как в садике, ведь учеба — это не игры — это труд. Но я стараюсь настроить ребенка так, чтобы он гордился тем, что идет в школу, подчеркиваю какой он большой, как это круто, нужно и важно!

РАЗВИТЕ ОБЩЕГО КРУГОЗОРА и ЛОГИКИ

Лучшими способами расширить горизонт познаний ребенка являются беседы с ним "о жизни", чтение книг и их обсуждение, чем мы регулярно занимаемся. Так же рабочие тетради с заданиями — это логические задачи, интеллектуальные игры, головоломки, сканворды и т.п.

ПИСЬМО

Дошколята и первоклассники в учебных заведениях пишут мало, почерк тренируют слабо, потому задачу поставить руку я взяла на себя и заранее, во избежание проблем в начале учебы. Причём прописи мы пишем и на русском, и на латышском. По-моему, это существенно, ведь письмо на разных языках отличается, буквы между собой соединяются по-разному.

Начали мы с простых прописей, где палочки-крючочки, затем перешли к более сложным с элементами букв, а затем и к буквам. А далее начали прописывать буквы, слоги и слова в тетради в узкую косую линейку. Научившись более-менее прилично писать, перешли к списыванию текстов. Цифры и примеры пишем в тетради в клетку.

ЧТЕНИЕ

Читать мы учились сначала на родном русском. На русском читать сложнее, ведь зачастую слова пишутся не так как произносятся и это вызывает у ребенка сложности и недоумение, но терпение и труд все перетрут.

Начинали мы с букваря Жуковой, а затем перешли на различные книги по интересам ребенка с крупными буквами, не большим количеством текста и массой иллюстраций.

На латышском же читать намного легче: как написано, так и читаешь, но часто слова непонятны. Потому параллельно лучше сразу переводить и запоминать слова и фразы, дабы чтение было осознанным.

ЛАТЫШСКИЙ ЯЗЫК

Хоть я и буду отдавать сына в школу нацменьшинств образование он там будет получать билингвально, потому вопрос латышского языка стоит остро. За год до 1 класса мы начали активно учить латышский язык, с этим нам помогли и продолжают помогать языковые курсы в Mamatus.

Занятия, проходят как online, так и очно (пока это возможно). Мой сын в группе online и мы очень довольны, нам удобно, да и своего рода опыт учебы в zoom не помешает. Мы начинали с нуля, но есть группы разного уровня. Ребенок учится говорить в легкой, не принужденной, игровой форме, ему интересно и не в напряг. Дается отдельная тема на каждый месяц, слова, а к ним лексика и грамматика с выходом на рассказ. Словарный запас и активизация его в речи на базе четкой грамматики – вот цель этих занятий.

Занятия строятся по принципам игровой логопедии: при помощи пособий и специальных игровых ситуаций каждый ребенок много говорит в рамках конкретной лексической и грамматической темы на каждом уроке. Снимается языковой барьер, появляется уверенность в своих силах, повышается интерес к изучению латышского языка в целом, и ребенок отлично запоминает материал и его смысл без зубрежки. Занимаемся раз в неделю, 1 час, плюс пару раз за неделю повторяем домашнее задание и нам достаточно.

Еще полгода назад мы с мужем, когда хотели, чтобы сын не понимал, о чем мы говорим между собой переходили на латышский язык, теперь же зачастую этот номер не проходит, сын понимает львиную долю того, о чем идет речь и это, по-моему, отличный результат.

ТВОРЧЕСТВО

Творчество оказывает влияние на всестороннее развитие ребенка, это развитие мелкой моторики, мышления, воображения, подготовка руки к письму, понимание пропорции деталей, развитие художественного вкуса, выражение своих эмоций, развитие самооценки.

Мы лепим, рисуем, вырезаем, клеим, мастерим, поем и танцуем все с пользой и удовольствием.

ПАМЯТЬ

Ежедневно я разговариваю с ребенком, обсуждаю происходящее в подготовке, прошу рассказать происходившее в подробностях. Подробности нужны не только для того, чтобы быть в курсе дел, но и для того, чтобы ребенок активно использовал и тренировал память.

Также мы много читаем и после чтения обсуждаем запомнившееся, прошу пересказать и пояснить как ребенок понял текст, какой его смысл, идея. А в подготовке дети заучивают стихи и песенки.

Так же память помогают развивать рабочие тетради с заданиями, например, где нужно искать отличия.

СПОРТ

Важно помнить, что, помимо готовности головы, не менее важна и готовность тела: нагрузка на иммунитет в первый школьный год будет серьезной, поэтому спортивная активность важна.

За год до 1ого класса мы отдали сына на футбол. Это и двигательная активность, и свежий воздух, и умение подчиняться установленным правилам, знать, что такое дисциплина, и понимать ее необходимость, то есть слушаться тренера, уметь работать в команде, концентрировать внимание, признавать неудачи и координация конечно (держать равновесие, меткость).

А как вы готовите своих детей к школе?