Доброе утро всем читателям МК!
Уже давно ни для кого не секрет, что современное образование уступает по своему качеству и объему образованию 20-летней давности. И это достаточно печальный факт. К сожалению, подобная тенденция прослеживается по всему миру, не только в Латвии. Слишком уж всё упрощается и минимизируется, слишком много некому не нужных деталей, отвлекающих от главного.

Латвийская образовательная система взяла многое с запада, а там, как известно, в почёте тестовые системы и упрощение учебного материала. Конечно же, подобные реформы затронули и учебные пособия. Вот об этих «чудесных» преобразованиях и хотелось бы с вами поговорить. А точнее хочу поделиться с вами несовершенством учебных пособий – примерами заданий, вызывающих удивление и непонимание, с отсутствием логики и здравого смысла. Такого в современных учебниках предостаточно. Конечно же, всё это в первый момент вызывает улыбку, но в то же время и печально. Ведь наши дети учатся по этим вот пособиям и ломают голову над не совсем удачными примерами.
К сожалению, в моём распоряжении нет пока учебников «местного разлива», т.к. дочка пока дошколёнок. Но всё же несколько примеров, хоть и не таких интересных, приведу:
1) Опечатка в рассказе и не решаемая задачка для мозга

2) Подробная картинка размножения лягушек

А вот некоторые крайне весёленькие примеры из российских учебников, найденные на просторах интернета:








Встречались ли вам подобные опусы? Как вы относитесь к подобным, мягко говоря, недочётам?
Ваша книголюбительница и книгочитательница
Лена
Меня больше всего поразили вопросы - какая главная мысль? :0 Мы с подружками долго обсуждали что же автор хотел сказать 😀))
Просто супер задачка! Это ж какую надо фантазию иметь, чтоб такое вообразить. Прям маленьких садистиков учат!
Хаааа!!! 🤣😃🤣😃🤣😃
Но на деле и вправду - кошмар 🤓|
😃😃😃
Из жизни - у моих одноклассниц племянницы учатся в 6 классе. Они мне рассказывали некоторые задания - без слез и смеха не получалось выслушать ни одно 😀
Например, такой рассказ (пунктуация и короткие предложения сохраняются):
Шла лиса по берегу. Наступал вечер. Ей захотелось поспать. Лиса решила лечь на берегу. Чтобы не помять свою шубку, она сняла ее и положила рядом на корягу. Лиса подумала, что пока она будет спать, шкурку может кто-то украсть. Лиса вытащила глаз и оставила его всю ночь сторожить и следить за шкуркой. Утром она проснулась и увидела, что шкурку украли. Она разозлилась и набросилась на глаз.
Вопрос к школьникам по рассказу:
В чем смысл рассказа?
Нарисуйте главную мысль рассказа.
ЗАНАВЕС! 😀)) Я ржала до слез, а подружки кряхтели, что это совсем не смешно, потому что как-то выполнять такую домашнюю работу надо 😀
Привет! Вот и я озадачилась - почитать подобные задачки крайне весело, но как представлю, что дочке придётся что-то подобное в школе решать - волосы дыбом становятся.