М+Ж: Пороть или не пороть?

ПРОЕКТ "М+Ж"! Он - мужчина. Она - женщина. Он - ее муж. Она - его жена. У них есть дети. А теперь и свой блог. Тема - одна. Блог - у каждого свой.

Можно ли наказывать детей физически? В поисках ответа на этот вопрос поломано много копий, разбито немало лбов, охрипла не одна глотка. Причем как среди обывателей, так и экспертов. Попробую ответить на этот вопрос и я.

Прежде, чем рассуждать на столь важную для взрослых и детей тему, следует, как нынче модно говорить, внести некую дефиницию. Я не буду рассматривать патологически жестоких или просто тупых на всю голову родителей, которые исползуют любую возможность физически наказать свое чадо, выращивая из него себе подобного. Причины их поведения также не буду рассматривать, вы их так понимаете.

Сразу поясню: меня в детстве пороли. Целых два или три раза. После наказания папа спокойно и внятно мне объяснил, почему он поступил именно так, а не иначе и попросил: а) не пропадать на весь день, а хотя бы иногда заходить домой отмечаться б) приходить домой вовремя, благо часы у меня уже были (7 лет). Влетело мне после систематических нарушений этих обязанностей.

Папу своего я страшно уважал и любил, поэтому никакой злости или обиды не затаил. Понимал, мне влетело за дело. А потом мы отлично провели время на футбольной площадке.

Как правило, меня наказывали лишением каких-нибудь ништяков – прогулок с друзьями, мультиков или игрушек. Это работало.  

Когда родился Данька, я не давал себе обещаний его не наказывать ремнем или шлепком по попе. Во-первых, неизвестно, каким ребенком он вырастет. А ну как послушным и никакой необходимости в этом не будет без всяких обещаний? Во-вторых, если характером пойдет в меня, то тогда, возможно, и придется. Увы, он меня переплюнул и мне порой приходилось его шлепать. Все детки разные, то, что работает с одним, совершенно не проходит с другими.

Вот как сейчас помню, сели мы делать домашнее задание, как перерыв между играми. Но ему было лень. Думать совершенно не хотел, все время ныл и откровенно "тупил". В течение получаса я спокойным тоном наглядно объяснял ему задание на примере карандашиков (проходили сложение), но он уперся рогом и ни в какую. Завывая, откидывался на спинку дивана, нес какую-то околесицу, не имеющую отношения к предмету наших занятий, чумазил в тетрадке. Я несколько раз предупредил, если он не возьмется за ум, я его накажу. В итоге, после очередного завывания и "не хочу" я треснул его по спине ладонью. Не со всей силы, конечно, а так, чтобы привлечь внимание. Разумеется, он заплакал. Но после того, как успокоился, САМ подошел к столу, САМ сделал ВСЕ задания и БЕЗ единой ошибки.

Хорошо я поступил? Нет, и какая-нибудь мамочка послушого ребенка скажет, да как я мог?! Но когда такое происходило каждый день (а происходило именно так)? Да и польза от наказания была? Была. 

Кстати, потом, когда мы обсудили ситуацию, он согласился, что на самом деле задания оказались легкими и так себя вести не было никакой необходимости. Тем не менее, до него не сразу дошло, что лучше 10-20 минут спокойно потратить на уроки, чем полчаса громко рассказывать, как ему хочется играть, а не читать и считать, а потом все равно эти уроки делать.

Получал ли он по попе? Да, иногда получал, когда откровенно "тупил" на зло. Нет, не сразу, а примерно минут через 30-40 настойчивых увещеваний и объяснений. Много? Нет, одного раза было достаточно. Посидит, успокоится, посетует, что ничего не может с собой сделать, и садится делать уроки.

И сколько подобных эпизодов, не связанных с уроками, когда он даже не воспринимал наши просьбы не делать то или это. В конце концов, "хотелка" современных детей в разы больше, чем когда-то была у их родителей и растить детей в эпоху изобилия труднее.

Вы скажете, что может я плохо объясняю или программа сложная. Нет, учительница сказала, что голова у него светлая, очень хорошо соображает, но... не хочет и поведение у него из рук вон плохо. Да и практика показала, что все он понимает. Когда хочет, конечно.

Плохое, на мой взгляд, поведение детей связано также с привлечением внимания. Ритм жизни сегодня стремительный, мамы и папы много работают, сильно устают и не всегда могут сразу дать малышам столько внимания, сколько они требуют. Начиная проказить и хулиганить, не реагируя на замечания, детки гарантировано получают родительское внимание.

Со временем мы нашли альтернативу наказанию. Все переводить в шутку. Например, схватить и начать "мучать" - щекотать, хватать за бока и т.п. Порой достаточно пары минут и ребенок уже светится счастьем. С Данькой такое проходило на раз. Тут главное не поддаться соблазну всыпать сразу.

Бить Даньку каждый раз, когда он "не хочет" или наоборот – слишком и очень громко хочет - не выход. Ни с нравственной, ни с педагогической точки зрения. Кроме того, от применения физических наказаний я не испытывал ни малейшего удовольствия. Как раз наоборот, мне становилось стыдно. Кроме того, достаточно вспомнить, свидетелем каких случаев с участием малышей и родителей из первого абзаца, чтобы понять, насколько это может быть омерзительным. Но, к сожалению, порой физическое воздействие становилось единственным выходом, чтобы хотя бы ПРИВЛЕЧЬ его внимание. 

В одной статье мне встретилось мнение одного эксперта, который объяснял причины подобного поведния тем, что ребенок "пробивает" своих родителей на "путевость", выискивая у них слабые места в борьбе за власть в семье. Детки – известные манипуляторы и мастерски умеют настоять на своем. Понимая это, мы довольно быстро нашли альтернативу.

В итоге заключили договор. Если он хочет поиграть, посмотреть мультфильм, пойти на улицу, он сначала выполняет определенные задания. Они касались только уроков и выполнения вполне обычных просьб родителей – убрать игрушки, свои вещи, а также касающихся личной безопасности. В остальном мы предоставили ему полную свободу.

О, что тут началось! Даник регулярно пытался его нарушить. Почему пытался?

Мы с Владкой ни разу не отступили. Апогеем была полуторачасовая истерика (не шучу) из-за нежелания прочитать заранее оговоренные четыре страницы из сборника сказок. Он орал на всю квартиру, рыдал-плакал-всхлипывал, настаивал на своем, торговался, разбрасывал игрушки, толкал Ильюху, когда тот попадался ему на пути. Ничего не помогло.

В итоге мы выполнили свое обещаение – ушли гулять без него. Через минут 15 он позвонил и по телефону, всхлипывая, зачитал эти четыре страницы. Как только прочитал, сразу же пошел гулять.

И всякий раз, когда у нас возникала подобная ситуация, мы железно стояли на своем, не поддаваясь на его посулы. Если на игры отведен час, значит час и ни минутой позже. Если не ест, что дают, значит это твой выбор, потому как другой еды все равно не будет. И так во всем – у Даника есть выбор.

Со временем он принял правила игры и сегодня его хоть и заносит, но не надолго и уже без походов ремешка к попе. Кстати, те же уроки уже садится делать сам, без напоминаний.      

Так наказывать физически или нет? Я не сторонник битья детей и никогда им не буду, хотя и признаю терапевтическую пользу шлепка по попе в отдельных случаях (и никогда по голове). Но при этом всегда следует соблюдать меру и помнить, что перед вами не взрослый, а малыш. В голове также следут в уме держать деятельность служб, защищающих права детей (права родителей почему-то уходят на второй план), способных, как показывает практика, на резкие движения.

Но я также точно знаю - найти альтернативу наказанию даже упертому и капризному барашку или ослику всегда можно. Главное, не поддаваться на провокации и манипуляции карапузов. Слабину взрослых они чувствуют на раз.        

Олег