Изучение латышского - с какого возраста и как?

Как вы знаете, языковая ситуация в стране всё обостряется. Поделитесь своими взглядами - как вы планируете решать вопрос изучения латышского языка в семье? Считаете ли приемлемым отдавать малыша в латышский садик, если вы в семье не говорите по-латышски? Подыскиваете ли языковые кружки или среду общения, чтобы ребёнок гармонично вливался? Смотрите ли латышские мультфильмы, слушаете ли песенки, читаете ли сказки? И как вы считаете, с какого возраста уместно начинать введение второго языка?

Расскажу про наш опыт. Обеих старших дочек отдавали в латышский садик. Они вполне гармонично вливались, хотя говорить начинали не сразу. Понимание приходило в течение первого года, но отвечали односложно. Более-менее свободная речь соответственно возрасту пришла ближе к концу второго года - в начале третьего. В школу планировали и отправили - в русскую.

Я была уверена, что этот сценарий хорошо подойдёт и для сына, но он не потянул. Имея в общем логопедические проблемы, он так и не втянулся. Два года в яслях, год в садике и ... ничего. После комиссии и направления в логопедический сад приняли совместное с докторами решение остановиться на одном языке и латышский пока вообще убрать, чтобы не путать.

Школа через 2 года, естественно, тоже русская. 

Но в свете последних событий понимаю, что внедрять второй язык всё равно нужно. Всё, что сын вынес из трёх лет в латышском садике - лишь несколько самых распространённых слов, к сожалению. Все дети разные. Дочки бегло говорят на латышском, акцента почти нет. Сложности лишь в литературных темах, в ежедневном общении говорят свободно, для поддержания уровня языка у них и художественная школа и хор.

Я переживаю за качество образования вообще, если русские школы переведут полностью на латышский. Итак происходит чехарда, учителя не все говорят свободно и ломают язык на уроках, преподавая на ломаном латышском и с акцентом. Дети делают домашку либо по двум учебникам (в латышском и русском варианте), либо сперва всё переводят и потом учат (у нас так старшая, 6 класс, делает историю - сперва надиктовываем на диктофон перевод, потом она его слушает, ибо тексты жуткие, они и на родном нечитабельны, а на латышском вообще ни слова не осознаётся...)

При этом качество обучения латышскому языку в школах - ниже плинтуса. Невменяемые задания, не соответствующие ни возрасту, ни интересу детей. Я думаю, все видели примеры. Это не побуждает к обучению, а отвращает!

Какой из всего этого выход?

Как видите ситуацию в долговременном плане вы?