Алина: первый опыт развивающих занятий

Когда-то я обещала написать о том, как мы ходим на развивающие занятия. Некоторое время занял сбор фото, чтобы не быть голословной. Итак, начнём.

Когда Алине был 1 год и 10 месяцев, было решено попробовать походить на развивающие занятия и посмотреть, что получится. Решение было принято исходя из того, что ничего нового я больше ребёнку дать не могла. Несмотря на то, что в объявлении, на которое пал мой выбор (по причине близкой расположенности к дому) было указано, что деток берут с двух лет, нас взяли. В компании с нами занимается мальчик, которому 2 года.

Первое занятие было ознакомительным и бесплатным. Надо сказать, что первые два занятия были скорее адаптационными, дети привыкали друг к другу и показывали взрослым всё, на что способны. Больше половины занятия они бегали друг за другом, а Виктория за ними. В промежутках между бегом удавалось позаниматься. Сегодняшнее занятие меня приятно удивило. Мой ребёнок, которого я никогда не оставляла ни с кем, кроме родной бабушки и то на пару часов, 50 минут занимался и даже не вспомнил о маме, а когда я пришла, сделал вид, что очень занят.

Занятие прошло на УРА. Да, я слышала, что дети бегали поначалу, а потом Алина заинтересовалась красками, сделала две работы. Потом Виктория дала ей пластилин и они сделали на бумаге красивую единичку, украшеную горошком. (до этого пластилин мы только кушали, а сегодня даже не пытались). Наш друг, конечно, очень ревностно относился к тому, что внимание уделяется и Алине, пытался помешать ей заниматься, бегал и кричал. Алина восприняла это равнодушно - её затянул процесс. Вскоре и друг тоже присоединился и тоже ушёл домой с тремя сделанными работами.

Мы для себя уяснили, что может быть достаточно организованными, если нас заинтересовать, что нам не так уж важно присутствие мамы, и что мы готовы к посещению детского сада (это слова Виктории, но я тоже так думаю).

Это мой первый опыт, не судите строго.