09.05 11:00-13:00
Занятия в другое время
На это занятие запись завершена
Почему при капризах правильно будет отвести ребёнка в другую комнату? Кто сказал, что надо делать именно так, а не поругать за плохое поведение или не дать конфетку, чтобы улучшить ему настроение?
Почему при истерике ребёнка на улице можно самому сделать что-то необычное, чего малыш от тебя ну никак не ждёт?
Почему мама Курочкина должна верить тёте Алике? Ведь мама Курочкина сама не глупа и считает, что и она способна придумать, что ей делать в той или иной ситуации. Но будет ли это правильным? А кто вообще придумал эту «правильность» и на чём она основывается?
Психология - это наука. Теории в ней получают подтверждение научными путями. Для получения достоверных данных потрачено очень много терпения, времени и средств и тем не менне в этой науке остаётся очень много неизведанного, особенно в области изучения детей.
Достоверные данные, на которых основаны истины воспитания, получены путем наблюдения, вопросников, тестов, опросов, заполнения оценочных шкал, непосредственно наблюдения за поведением. Разработаны стандарты и нормы процедур.
Также измеряют активность периферической нервной системы- например дыхание, давление, изменения частоты пульса, расширение зрачков, электрическую проводимость кожи.
Показатели меняются в зависимости от эмоций малыша - будь то гнев, заинтересованность, радость. При исследованиях изучают и активность головного мозга (магнитно-резонансная томография (МРТ), компютерная томография, позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ), функциональная магнитно-резонансная томография). При помощи электроэнцефалограммы связывают электрическую активность мозга с мыслями и эмоциями.
Мама Курочкина вспомнила, что в университете проходила курс «Психология развития», где одним из практических занятий было наблюдение за группой детей. Так мама Курочкина оказалась в детском саду на практике, где сидела тихонечко в уголке на стуле и записывала эмоции, действия и высказывания детей в их обычной обстановке.
Так что невозможно знать самим, как правильно воспитать детей. Этому надо учиться. Этому учатся годами!
Спасибо, Алика, что делишься с нами своими знаниями!
И спасибо, Наташа, что ведёшь такой серьёзный конспект с наших лекций и делишься им с другими. Это ценно!
Алина
Согласна 😀
Вот, как раз сегодня Коля откуда-то вытащил мой конспект по психологии развития - мол, на мама, почитай умные вещи 😀
На самом деле, я в универе фанатела всякими теориями - это очень интересно! Просто, поработав в школе я убедилась, что всё намного сложнее в этом мире! И самое лучшее образование сама жизнь!
В этом и отличие художника и человека науки😀 В разном ходе мысли. Но наверно не стоит спорить, какой из них правильный😀 Ответ очевиден- оба😀
А как же душа...
Боюсь, что человек это не только гены...но это опять же моя философия 😀
Да, но области мозга, которые активизируются при тех или иных эмоциях одни и те же😀 Человек- это всего лишь 20000 генов и их полная разгадка- только вопрос времени.
😀 Эх, ни одна наука не в состоянии познать человека...также, как познать космос 😀 Она лишь может изучить определённые закономерности. Теория это одно. а практика совсем другое...А измерять эмоции..по моему это нереально, ведь каждый ощущает их по своему...Не существует двух одинаковых радостей или гнева..Всё намного сложнее...
Алина я человек часто впадающий в крайности и поэтому мне ОЧЕНЬ важно в воспитании ребёнка выбрать один путь по которому идти. Так как опыта у меня нет и поэтому и интуиции (интуиция - это накопленный опыт) поэтому путь предложенный Аликой мне по душе и я буду его придержеваться. Это не значит что он единственно правельный, возможно есть и другие, но чтоб не кидало из стороны в сторону...