Как ты стала учителем?

Доброе утро, девушки!

Ребенок накормлен, мама сыта – можно написать блог! В первую очередь, хочу выразить благодарность комментаторам! Спасибо, что зашли, прочитали мой коротенький «монолог» о взаимной помощи. Очень рада, что тема детского сада, нашла отклик в вас, но начнем всё по порядку…

Как же я пришла к профессии, связанной ОТ и ДО с детьми? Когда мы были маленькими, каждый из вас мечтал о том, кем же я буду, когда вырасту! Даже если не мечтали, детский садик, школа мотивировали к таким мыслям, предлагая разного рода занятия. Так было и со мной. В школе я обожала своего классного руководителя в начальной школе. Я старалась быть лучшей в классе, у меня был самый красивый почерк среди всех детей. Можно сказать, я копировала поведение своего кумира. Именно тогда я решила, что стану учителем. Забавно, играя дома в школу, выставляя оценки игрушкам, за домашнюю работу - не думала, что действительно желаемое станет явью.  Так вот, шли годы, желание никуда не пропадало. Заканчивая 9-ый класс, планировала перевестись в Пушкинский Лицей, так как там есть программа, связанная с будущими педагогами. Честно, побоялась расстояния. Я живу в Саласпилсе, такие километражи казались не по силам.  Стала задумываться, может стать психологом? Ходила на выставки, связанные с обучением в высших учебных заведениях, читала… Определиться помог опыт. Все мы, будучи уже совершеннолетними, хотели подзаработать и быть хоть чуть-чуть независимыми в финансовом плане. В 17 лет решила поработать няней. Поставила объявление на СС и ждала звонков. Попасть в семью оказалось не так сложно. Я была готова делать ВСЕ, готовить ребенку, сидеть с ним, заниматься… конечно, если подумать, за смешную ЗП.  Ставка была 1 латик в час. Так, я проработала 2 года. За 2 года у меня было 2 семьи и все были довольны. Подкрался 12 класс, в котором пора было определиться. Счастливая, воодушевленная тем, что я знаю кем хочу стать, я стала консультироваться с будущими коллегами. И тут наступил хаос… с кем бы я не разговаривала, все отговаривали, приводили миллион причин, почему я не должна осваивать эту профессию, что мне надо найти более высокооплачиваемую должность… Мой мир рухнул. Маме сказала, что не пойду учиться. Мамин мир тоже рухнул. Много разговаривали… мама от безысходности обратилась к астрологу, который смог бы направить, кем же мне надо стать. После астролога, который сказал – «Её призвание работать с детьми» , всё встало на свои места. Я больше никого не слушала, решила поступать туда, куда и метила. Неважно, платно или бесплатно. Взгляд упал на Латвийский Университет. Показался он мне более перспективным, чем РПИВА. Поступила, платно конечно, но не огорчилась. Слишком мало бюджетных мест было, всего 7. И было всего две русских девочки, ожидаемо. Первый год я отучилась на дневном курсе… решила, что нечего просиживать штаны и пора работать. Перевелась на заочное отделение, устроилась работать воспитателем в детский сад.

Скажу честно, работа очень сложная, ответственная и творческая. Половина из того, что говорили в университете, оказалось «ВЫМЫШЛЕННЫМ» , так как реальность в русских детских садах иная. Пришлось учиться всему с нуля… и предстоит еще масса работы. Для того, чтобы работать воспитателем, действительно очень надо любить детей, так как, можно назвать это самопожертвованием. Работа воспитателя не заканчивается на его рабочем месте… она продолжается дома, продумывая следующий день, иногда вечера проходят, в беседе с родителями по телефону, которых волнуют вопросы, связанные с их детьми. Я была очень мягкая, лояльная и многое спускала с рук… Это минус. Так, как все привыкают к хорошему, не напрягающему образу жизни.  Честно признаюсь, уйдя в декрет, я выдохнула. Решила, что не вернусь, но … время идет, и я решила развиваться в этом направлении дальше.  Повышать свои навыки и знания. Сейчас я иногда подрабатываю дома частным репетитором с дошкольниками и мне это нравится.

Конечно, любая мама переживает за своего ребенка, особенно, когда такую маленькую лялечку отдают почти на целый день в детский сад… Дорогие МАМЫ, хочу ВАС уверить, в каждом детском саду, в каждой группе есть обязательный РЕЖИМ, по которому живет группа. Соблюдаются ВСЕ гигиенические нормы, правила. Все действительно строго. У каждого ребенка СВОЁ полотенце, которым он вытирает руки и лицо. Если ребенок болеет, полотенчико не вывешивается. Руки моются постоянно. Перед едой, после еды. После прогулки ОБЯЗАТЕЛЬНО. Высаживание на горшок или поход в туалет также очень часто происходит, так как это правила группы и к ним дети быстро привыкают. В уборной ОБЯЗАТЕЛЬНО находится педагог с детьми и за всем следит, чтобы КАЖДЫЙ выполнил вышеуказанные процедуры.  Дети очень быстро учатся друг от друга – с тем же высаживанием на горшок, делают это все. Деваться некуда.  Дети очень сообразительные, сразу определяют, что они делают не так.

Насчет кормления… дети учатся кушать самостоятельно. Кушают ложками, стараются. Конечно, если ребенок совсем мало скушал, все поможет нянечка/воспитатель. Но это будет в конце.

Мамы, не забывайте, что каждое действие ребенка в таком возрасте это большая работа, опыт, который приобретают методом проб и падений. В саду дисциплина, строгость (это не значит, что бьют или наказывают), из-за этого всегда будет ИНАЧЕ, чем дома. Многие мамы диву давались, как ребенок двулично ведет себя дома и в детском саду. Дома – ШИЛО, а в саду - тихоня.

Надеюсь, вам стало немного спокойнее. Если есть какие-то вопросы, смело задавайте их в комментариях. Буду отвечать блогами!

Прекрасного всем дня, ваша Полина !