ДОШКОЛЬНИК АРТУР: Роль сотрудников детского сада

У нас в группе продолжают кипеть страсти на различные темы: смена воспитателей, поведение детей, выпускной и предпраздничные подготовки.
И вот при обсуждении выпускного была затронута тема, кого надо поздравлять кроме воспитательниц, нянечки и заведующей садика (вернее подарок садику).

Тут-то снова и началось расхождение во мнениях о том кто и что заслуживает.

Было пару родителей, которые посчитали, что обслуживающий персонал не заслуживает ничего. Они же нашим детям ничего не дают. Мол, что мы теперь будем дарить дворнику новую метлу, да и за что его благодарить вообще. Одна мамочка и вовсе заявила о том, что может ещё и кухонный персонал благодарить будем, несмотря на то, что они её дочке дают пить просто воду, а не что-то другое (у ребёнка недавно была обнаружена то ли аллергия, то ли целиакия). Многие родители заступались за работников, говоря, что им же не бог знает, что в знак благодарности дарить надо, а купить крендель на весь коллектив или же пачку кофе и коробку конфет.

И тут я задумалась на тему того, кто есть кто в садике.

Да, воспитательницы, конечно же, проводят большую часть времени с нашими детьми, присматривают за ними, осуществляют воспитательно-образовательную работу. В конце концов это человек, который проводит время с нашими детьми и видит их, к сожалению, больше и чаще, чем видим их мы в рабочие дни.

Нянечка – казалось бы человек второстепенный, но она же ежедневно помогает с присмотром за детьми и на кухне и с одеванием, раздеванием, переодеванием. У нас так нянечка вообще золото – пожалеет детей, успокоит их, возьмёт на коленки, если кто-то совсем опечалился.

Заведующая садика. Тут, вроде, уже в названии понятно, что человек заведует садиком. Отвечает за порядок в нём. Некоторые мамочки говорят, что попасть к ней не могут, но у меня проблем с этим нет – прихожу в приёмные часы, а когда надо было побеседовать серьёзно, то созвонилась заранее и договорилась о время встречи. Да и от других мам слышала – если звонили или встречались с заведующей садика по поводу какого-то важного, наболевшего вопроса, проблема решалась быстро и все были довольны. Может потому что у меня нет никаких экстренных вопросов и ситуаций, поэтому и кажется, что человек делает своё дело. Подруга не раз рассказывала, что у них в садике заведующая к каждой группе приходит на собрание и разговаривает. Если честно, даже не знаю нужно ли это. В конце концов, на сколько я поняла, в садиках есть собрания для родителей (выбирает по одному родителю из группы), на которых и обсуждаются более важные темы и на которых можно задать вопросы.

Вот роль методички в садике я не совсем понимаю, может быть потому, что как-то мало коммуникации с этим человеком. Пару раз видела её на мероприятиях – поняла, что она смотрела за тем чему кто и как научился.

Учительница по музыке – человек, который занимается творческой стороной детей, готовит программы для утренников – я считаю это не маловажным. Это же построй всех детей, расскажи кто после кого и что после чего, следи, чтобы выучили, чтобы по возможности красивее получилось, да и придумай сценарий.

Учитель спорта – в нашем садике это единственный воспитатель-мужчина. Человек, который занимается физическим развитием детей, даёт им энергию и частично способ выплеснуть эту энергию в различных заданиях. А ещё он нашим детям объясняет про послушание и уважение.

Роль медсестры тоже понятна – помогать деткам, если в садике стало плохо или в следствии неаккуратности или игры ребёнок получил травму. Ещё она, если не ошибаюсь, подтверждает меню, чтобы в рационе детей всего хватало.

У нас ещё есть логопед. Не думаю, что она работает детьми вне программы на территории детского сада, но знаю, что каждый год она проверяет всех деток (вот только не знаю с какого возраста) и всегда сообщает воспитательницам, если есть проблемы или надо родителям сказать над какими звуками стоит поработать. На подготовительные группы обращается наибольшее внимание. И если в этом возрасте есть какие-то проблемы, тогда логопед встречается с родителем ребёнка и спрашивает разрешение на занятия с ним. Мой Артур в этом году тоже ходит – ребёнку нравится.

Дальше идёт тот самый обслуживающий персонал от которого вроде как пользы никакой.

Кухонные работники – это всего-то те люди, которые для ВСЕГО детского садика делают кушать и всего 3 раза в день и так 5 дней в неделю! Про то, кто раскладывает посуду, накладывает, убирает посуду я умничать не буду, так как знаю, что чем-то помогают и нянечки. Ещё кухонные работники превращают грязную посуду в чистую. Вот такие вот ненужные сотрудники детсада.

И ещё есть ничего не делающий дворник, который в осенний период убирает территорию от листьев, а зимой расчищает её от снега, чтобы дети не ходили в снегу по колено. А ещё наш дворник достаёт с деревьев и крыш навесов детские игрушки, которые были туда нечаянно закинуты. Одна мама сказала, что вот этот самый дворник, когда она в понедельник приводила ребёнка к 7:00 часам в садик уже расчистил всю территорию от снега, который выпал за выходные.

Порой мне не хватает психолога, который был бы на месте хотя бы изредка, чтобы можно было зайти к ней и обговорить какие-то непонятные темы о поведении ребёнка, о его воспитании.

Вот такой персонал в нашем детском саду. И лично я считаю, что они все заслуживают или крендель или кофе с конфетами и простое человеческое спасибо.

Ведь если ребёнок не меняет садик и начинает ходить туда или с яселек или с лет 3-х, это люди, которые на протяжении всех этих лет вместе с нашими детьми – заботятся о том, чтобы они получили знания, были в сухой одежде, общались между собой на ухоженной территории и были сыты.

А как считаете вы – роль в жизни ребёнка имеет место только воспитательницы и нянечки или другие сотрудники садика тоже?

Если у вашего ребёнка уже был выпускной или в этом году будет – кого из работников ваша группа поздравляла/собирается поздравлять?

Я считаю, что надо учить детей относиться ко всем профессиям уважительно, ведь каждый делает свою работу и это очень важно!

Лена

P.S. Все фото работников взяты с просторов google.