15.06 13:15-15:15
Занятия в другое время
На это занятие запись завершена
Дневник развития: Максимилиану 4 года
Здравствуйте, читательницы Маминого Клуба! Когда-то давным-давно я вела блоги о развитии сынули Максюшки. Потом, как он пошел в садик, а я стала вести занятия в МК, все как-то сошло на нет...
Но все же изредка, хотя бы раз в полгода я пишу о том, как у нас дела. Просто для себя, чтобы потом, оглянувшись назад, я знала, каким он был в определенном возрасте. Ведь наши детки растут очень быстро, и, к сожалению, также быстро мы забываем, что они когда-то были крошками. Например, сейчас мне действительно сложно представить себе, что мой маленький мужчина когда-то был грудничком, не ум ел разговаривать и нуждался в моей помощи.
Итак, возвращаясь к теме Максюшиного развития.
Макс уже взрослый парень, 27 января отметили его 4-й день рождения. К своим 4 годам он умеет... хм... сложно определить конкретные критерии в этом возрасте, ведь в год, например, все ясно – умеет ходить, говорит пару слов, показывает глазки-носики у плюшевых зверей, а в 4... непонятно. Одно ясно точно - никакой он у меня не гений, особыми интеллектуальными способностям из ряда вон не выделяется.
Ребенок как ребенок. Читать не умеет, особого рвения тоже нет. Мы начали с ним заниматься по моей методике, знает теперь пару букв и слогов... Иногда у меня опускаются руки, потому что он меня как педагога не воспринимает, соглашается позаниматься за что-то, а не просто так.
В основном, как замена дневному сну, от которого он стал упорно оказываться уже как несколько месяцев. Днем спит только, когда болеет, в садике через раз, с бабушкой почти всегда...
С цифрами и счетом тоже с горем пополам. Просто мы с мужем договорились, что я берусь за буквы, а он за цифры. Пока я лидирую, так как цифры ему почему-то совсем не симпатизируют.
Он у меня всегда был парнем литературным. Во-первых, говорить начал рано и сразу много. Во-вторых, всегда любил книги, легко запоминал стихи и сказки. Даже что-то сочинял и сочиняет до сих пор в рифму.
Как и прежде, в топе остаются сказки, всегда просит перед сном ему почитать. Это такой особенный ритуал вечером. Он умывается, одевает пижамку, включает ночную лампу, выбирает сказку и мы читаем. Теперь еще и анализируем прочитанную сказку, он уже достаточно большой, чтобы понять мораль. Что нового в этом деле, так это то, что он сам интересуется значением непонятных ему слов.
Например, в мухе-цокотухе есть фраза – а злодей молчит, ухмыляется... И он спрашивает – а что значит ухмыляется? Я ему объясняю и демонстрирую ухмылку. Ему понравилось, теперь он у меня часто строит похожую гримасу и объясняет, что он, как паук, ухмыляется.
Сейчас стали ярко проявляться его музыкальные способности. Ну, способностями это сложно назвать, но интерес явно есть. Он очень давно мечтал о гитаре и на день рождения ему ее подарили. Теперь он каждый вечер устраивает нам концерты с песнями под гитару. Поет, сочиняя на ходу, брынчит как умеет. Из серии – я сижу на диване, мама смотрит на меня, а на улице метель, а я пою и мне не лень... Тра-ля-ля, тра-ля –ля и Максюша музыкант...
Под Рождество он впервые выступал на большой сцене с детками из кружка ритмопластики. Ему так понравилось быть артистом, что теперь он ждет не дождется, когда он сможет снова выступать.
Мы были с ним в цирке, и один номер вели сын и отец дрессировщики собачек и пони. Мальчишке было лет 6-7, он вышел с гитарой игрушечной и под музыку в стиле рок изображал рокера, трясущего головой, и пони тоже трясла гривой.
Макс так впечатлился, стал кричать, что его нужно срочно пустить на арену, у него тоже есть гитара, он может им спеть! Теперь каждый день спрашивает, когда же мы его в цирк отдадим, и что ему тоже нужна пони, чтобы он научил ее танцевать.
Что касается наших развивашек дома, кроме букв и цифр, мы активно тренируем мелкую моторику и координацию движений рук. Сейчас у Макса в топе ножницы, все канцелярские товары лежат в доступном для ребенка месте, и он с удовольствием вырезает кружки (ну как умеет) квадраты, полоски и делает из них аппликации, склеивая детальки вместе. Так у меня дома целая коллекция цветочков и разных зверей.
Я, наконец, купила дырокол, и теперь мы все чаще вышиваем по картону. Также Максюта любит возиться с нитками - заматывать, обматывать, но чаще он делает полосы препятствия для мамы с папой или для своих машин, например, привязывая нитку к двум пластиковым бутылкам, у него получается шлагбаум и т.д.
Рисует и разукрашивает уже значительно лучше, чем было. Теперь у рисованных человечков появились еще и уши, и пальцы врастопырку. Получаются смешные Чебурашки. Где-то читала, что большие уши в детских рисунках говорят о том, что ребенок хочет быть услышанным. Все возможно, так как разговаривать с ним столько, сколько хочет он, просто физически невозможно. Он больше не задает так много вопросов как раньше, но если задал, то уж задал – приходится напрягаться.
Психологически он очень сложный ребенок. Не знаю, с чем это связанно, вроде кризисы развития все позади, и он рос в здоровой атмосфере, но, видимо, характер у него такой, темперамент... Он у нас обзывается, обижает близких, вредничает и совершенно не поддается какому-либо давлению. Чуть что не так, как он хочет - я тебя не люблю, ты какашка. Любимая фраза на все случаи жизни. Обижаться нет смысла, через полчаса опять будет целовать руки и говорить, что любимее меня нет на свете никого.
Постоянно доказывает, что он пуп земли. Выражения типо – Так, я сказал... Или на мое – "Нет слова "не хочу" есть слово "надо", он мне отвечает – есть слово "НЕ-БУ-ДУ" и все! Или еще, ставит мне ультиматум – Так, или мультики, или конфеты, выбирай!
Очень сложно развиваются отношения с папой. Макс активно претендует на роль главы семейства – пытается обхаживать меня и всячески высказывает свое недовольство папой. Тот в свою очередь на это ведется и указывает сыну на его место, ребенок протестует и начинается конфликт... И так каждый день. Я, честно говоря, устала с ними бороться. Иногда, когда они проводят время вдвоем, вроде все хорошо. Особенно, если это активный отдых на природе.
Но с наступлением холодов мы все чаще дома с очередной простудой, и от переизбытка энергии, скуки опять начинается тоже самое... Так и живем, сложно, в общем...
Садик особого восторга не вызывает... Нет у него там друзей, и это его безумно расстраивает.
Иногда забираю его, а он мне рассказывает, как бы он хотел дружить с Илюшей, а он с ним почему-то не дружит. Кто дерется, кто плюется, кто обзывается, а кто просто не хочет с ним играть. Очень меня это беспокоит.
Но с другой стороны и этому есть логическое объяснение. Эти детки вместе с яселек, и у них уже сложились свои компании, а Максик с ними с апреля прошлого года, много болеет и пропускает, в принципе, он так и остался новеньким для этих деток. Надеюсь, что со временем ситуация наладится.
В садике в своей группе 2008-го года (Макс январь 2009-го) он немного тормозит в развитии. В нашем саду деткам проводят диагностику развития несколько раз в год, и мне сделали замечание, что он еще не знает цифр и не может назвать свой адрес. Мы над этим работаем сейчас усиленно и, надеюсь, еще догоним детей нашей группы. Все же как никак в 6,5 лет мы идем в школу, осталось два года. И этим летом я планирую найти Максу учителя, который в индивидуальном порядке поможет ему подтянуть знания, если уж со мной он заниматься не хочет. Себя успокаиваю тем, что пословица "Сапожник без сапог" не теряет своей актуальности и что я для своего ребенка МАМА, а не УЧИТЕЛЬ.
Мамы 4-х леток, а как у ваших деток дела? Чем интересуются, что умеют, с кем дружат?
Сабина
Мне нравится подход воспитательницы Эвелин, она все время говорит, что у каждого свой план развития, сначала мне казалось, что она с себя снимает ответственность за то, что ребенок что-то потом знать не будет, но сейчас я думаю, что наверно все же она права, нет давления на ребенка. Я отношусь к ненормальным мамам, у меня завышены требования к ребенку, поэтому я постоянно требую что-либо с Эвелин. Буквально вчера я подошла к воспитателю, просила мне помочь. В эстонском очень часто бывают в словах двойные согласные и гласные, Эвелин их не слышит. Не знаю, как до нее донести. Видела бы ты лицо воспитательницы, она сказала мне: Я учу их этому, даже если они делают ошибки, я произношу слово еще раз, тогда они слышат. Дала мне понять, что никакой проблемы нет.
Кстати вот еще вспомнила, что в блог не добавила - у Максюхи такая фишка, давать имена своим машинкам. Да еще и какие имена - например трейлер у нас Маклонопетеронс а гоночная машина Фернандо Пу . Ему никто не подсказывает, и слышать такое он не знаю где мог. Но реально для каждой машинки сразу придумываеться имя, которое он потом еще и помнит. 😃
На замечание воспитательницы я ничуть не обиделась... Она у нас умеет преподнести это так, что не задевает маминого достоинства... Просто сделала вывод, что нужно подтягивать знания, что бы успеть за другими детьми в садике. Мы самые младшие там, скоро всем будет 5 исполняться (весна-лето), нам только 4 исполнилось.
А имя свое и фамилию он прикрасно знает, и родителей имя и фамилию. Я учу его адресу а папа хочет, что бы он выучил еще его номер телефона. Эти знания конечно не говорят о интелектуальном развитии ребенка, но это важно, если вдруг ребенок потеряеться, он должен это знать для своей же безопасности
На самом деле это было сказано так- между прочим, что из всей группы только два ребенка не могли найти нужную цыфру на занятии - мой и еще один. Но я и сама знаю, что цифры он не очень хорошо знает, а когда нервничает вообще может и промолчать. С диагностикой не ознакомилась, не хотелось уставшую вспитательницу дергать. Вечером, дети уже с ума сходят, соскучались по родителям... я всегда стараюсь быстрее забрать и не отвлекать сильно воспитателя от детей
Ну вот видите 👍, нормальное развитие в 4 года 👍
Вас полностью ознакомили с отчётом проведёной диагностики? Или указали только на то, где надо поддтянуть?
Ого как детально - молодец! 👍
Мы в свои 4 тоже все цвета радуги знаем, геометрические формы тоже... Считать умеет и до 20-ти, но с количеством соотносит только в пределах 5. Пересказывает сказки хорошо, иногда рассказывает папе на ночь что то из русских народных - колобка, репку, курочку рябу - близко к тексту, как говориться. Стихи, песни запоминает очень быстро, помнит долго. Любит танцевать. Ну как то так, вот и похвалила чуть чуть 👍
Понимаю, своё имя и фамилию ребёнок должен знать, а адрес-хм...
Как мне блог близок по духу... Мама и педагог-в одном лице. На мой взгляд, нормально Максимилиан развивается, его многое может заинтерисовать. Мне понравилось про:
***Или на мое – "Нет слова "не хочу" есть слово "надо", он мне отвечает – есть слово "НЕ-БУ-ДУ" и все! :-D
Что касаемо нас, -моему сыну 3 года 7 месяцев. Вот недавно купила Букварь Жуковой- выучили гласные буквы А,О,У,И,Э.
А так считает до 10, по английски до 5. Называет основные цвета на русском и английском. Знает много слов на английском-учу его, т.к ходит в английский садик.
Определяет положение предмета в пространстве (сверху, снизу, слева, справа, рядом и т.д.). Недавно сделала пальчиковый театр и сын уже начал пересказывать, начали с "Курочка Ряба", сейчас постепенно начинаем пересказывать "Колобок", "Репка". Сравнивает по величине и количеству различные предметы (группы предметов). Различает формы и геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). Рассказывает стихи (4-8 строк). Лепит и рисует с интересом только тогда, когда вместе занимаемся,очень редко изъявляет желание порисовать самостоятельно.
Стараюсь заниматься с ним-без фанатизма,конечно, хотя мысль и страх что-то не додать, меня порой преследует,как (?) я же педагог- я должна...Это мешает...Но стараюсь себя останавливать, он ведь не должен соответствовать моим амбициям.
Спасибо всем за внимание, коментарии, поддержку. Отпускаю, выдыхаю и просто люблю своего ребенка такого какой есть... Ожидания штука противная и непрятная, еще многому предстоит учиться как маме. Иногда так сложно быть просто мамой...
просто потому, что наша группа в саду выпускаеться, а еще год в чужой группе не хочеться. Опять все заново- новая группа, новые воспитатели. А если сад к тому времени поменяем, тогда можно будет и подумать о 7,5 ... Ну реально получаеться 6 лет и 7 месяцев к 1-му сентября. А еще я как то по астрлогии смотрела, что сентябрь 2015 ему куда лучше подходит чем сентябрь 2016 .
Сабин, а зачем в школу отдавать в 6 с половиной? Почему не отдать в 7 с половиной? Опять ведь Максюша будет самый младший. У моего брата есть сын, ему в феврале 6 лет исполняется, полтора года назад они собирались отдавать его в школу в 6 с половиной лет, мы разговаривали, мое мнение было, что это рано, брат с женой подумали и согласились, что рано. Да и сейчас (ровно в 6 лет) видно, что рано ему через полгода в школу идти. Хотя я понимаю, что дети разные, да и тебе видней. А еще наша воспитательница в садике говорит, что в неполные 7 лет в школу как правило рано отдавать, дети психологически еще не готовы к ней.
спасибо! посмотрю зайцева!
ой, как про конфликьы с папой точно. Та же история, причем мелкая и со мной пробует, только со мной не проходит, а с папой очень даже. Как бороться, не знаю
Сабина, здорово, что написала! 👍 Очень интересно узнать хоть иногда, как у вас дела. 🌷
Вот уж и вправду говорят, что в каждом возрасте свои сложности...
Жаль, что с садиком у вас не складывается.
Уверена, что Макс - умный парень. Просто учить его, видимо, лучше кому-то другому. Хотя, понимаю, что тебе, как педагогу, обидно, что сама своего сына научить не можешь. Но ведь ты для Максимиллиана в первую очередь мама, и это замечательно, по-моему! 🌷
В 5 лет обязательная подготовка к школе- лучше не пропускать. Мы отдали в 3 года ровно- оптимальный возраст с точки зрения специалистов
К сожалению на компе заготовочек нет- я у папы на работе рисовала в ворде и сразу печатала- что то есть в распечатаном виде в папках, а так нет. В методике Зайцева есть все слоги- сразу разделены на твердые и мягкие (как то так, могу ощибаться), можно в гугле поискать, может найдешь
Дружбан в садике есть,как сказала воспитательница в саду гуляют ,играют,и шалят вместе!
Один раз друга поругали,так он говорил не пойду к Люде,она моего Славика поругала! Вот она первая мужская дружба!
А у дочки друзей в садике не было! Так со всеми по чуть -чуть общалась!
Как я не люблю этих стандартов! Нам 19 марта будет 4 ,тоже адрес не знает!
Ну и что! обсолютно не растраиваюсь, все же детки разные.И дочка не знала, но это не мешает ей сейчас хорошо учится,и ходить на олимпиады!
Не расстраивайся,у нас в саду почему то таких комиссий нет,а может я просто не информирована!
Мой мальчишка любимый любит -рисовать только красками и гуашью,
очень хорошая память на стихи и песни ,схватывает на лету,внимателен!
Раньше очень любил книги ,сейчас с точностью до наоборот!
Моему 3 года и 6 мес. до 4 еще полгода, стал разукрашивать картинки, очень любит обводить по пунктирам, обводит буквы, знает счет до 5 и понятия этой цифры, считает по английский до 10 тупо на пальцах, при этом отдельно не скажет, где один или три.
буквы знает, как М мамина, П папина, Т томаса и т.д. еще несколько. После фото конкурса составляет буквы из машинок - смотрит из алфавита.
Читать даже и не учу. знает лево- право. Логические задания делает хорошо, а вот внимательность у нас .. брр отсутствует! Может делать одно, а смотреть в другое место. Знает цвета - учила долго, а теперь смотрю и называет сам розовый, фиолетовый, коричневый.
Рисует достаточно сносно для его возраста, человек, домик, дерево, море, рыбку, как-то изобразил вулкан, долго не могла понять, пока не показал в книге!
Каждый ребенок индивидуальный, мой вот говорит как француз, так жду нормальной речи, чтоб стишок сказал, а он их вообще не учит и не рассказывает.
Ты наверно первая мама, которую я знаю, и которая реально оценивает способности своего ребенка!
Ведь обычно свой ребенок красивее и умнее всех!
А ты вот другая! это правильно!
Я думаю не заворачивайся с Маском, все он знает, просто не говорит тебе!
Выучить он цифры и адрес когда ему надо будет!
а фотке ковбой супер!
Я в прошлой статье спрашивала, нет ли у тебя заготовок на компьютере букв и слогов, может картинки? может ты могла бы поделится?☺
Нам сейчас 4.5года будет 15 .
Мы цвета все не знаеш ,тока сейчас наченаем их учить. Раньше учили НО слегка... Читать не умеем и букв не знаем. С понидельника будем наченать занематся по 1-2часа в день.
Рисуем хорошо, пишет по образцу очень хорошо 😀 Педиатр наругала ,сказала надо знать цвета и буквы ,а патом писать. Разговариваем хорошо,знает пару стишков и песен наизусть 😀
В садик не ходим еще
Сабина ,а Вы сами решали васкока отдадите в садик или как? Нам в сентябре ДР , вот незнаю когда отдовать в 5 - 6будет 15с. или в 6 и 7будет 15. В этом плане 0 ☹