БЛОГ САБИНЫ: Как Максимилиана в садике фея заколотила

05.02.2012 Максимилиану 3 года

Как я уже писала в своем прошлом блоге, Максюшка пошел в садик, и со второго дня его определили в среднюю группу, где он на 1,5 года младше всех детей.

Меня это сначала очень сильно обрадовало, а точнее я была счастлива, что он не в яслях. Я очень боялась за то, что он может регрессировать в своем развитии. Ведь будучи всего 4 часа в яслях, и увидев, что большинство деток не умеют самостоятельно кушать, он стал просить воспитательницу его покормить. Кошмар, позор, при том, что он у меня с года ест самостоятельно…

В средней группе все иначе.

У Макса проблемы с туалетом. Нет, он ходит на унитаз, сам писает стоя, сливает воду и т.д. Но он до последнего говорит, что не хочет писать. Терпит… А это, по-моему, не очень то хорошо для здоровья писать 3-4 раза в день.

Дома мы его постоянно молча отводим в туалет, а там уже никуда не денешься - писает. В саду за полдня 4 часа он не писал. Послал нянечку вон (прямым текстом - ужас) и сказал, что нет у него писюлек.

Потом занятия. Они совсем на другом уровне, ведь 3-х летка в группе только один, мой, а значит построены они для детей 4-5 лет. Все по серьезному - счет, буквы, цифры. Уже есть дополнительные кружки - спорт с профессиональным тренером в олимпийском центре (50 минут тренировка) и английский. На кружки ходит вся группа.

В наш первый день в той группе был английский. Когда я пришла за ребенком, воспитательница сказала, что Макс не занимался, сидел в сторонке и играл с игрушкой. На других занятиях тоже не участвовал. Я то понимаю, что у него адаптационный процесс, он еще нервничает и т.д., но станет ли он потом заниматься с ними или он не участвует потому, что ему просто напросто слишком сложно?

Воспитательница с преподавателем английского разрешили Максу до весны заниматься бесплатно, так как он все равно не в теме.

Что касается эмоционального плана, тут у нас как-то все иначе, чем ожидалось. Ребенок мой не плачет, когда я его отдаю в садик, и даже не целует на прощание. Лишь издалека машет мне рукой, даже не отвлекаясь от игры, чтобы посмотреть на меня.

Но, когда я прихожу, он начинает чуть похныкивать и бежит меня целовать. Самое страшное происходит дома.

У мамы он бьет собаку и младшего родственника. Когда делаем замечание, то психует. Периодически на него находит волна нежности, и он бросается ко мне с поцелуями и обнимашками, и это при том, что он не из тех детей, которые любят целоваться.

Он и до сада был остр на язык, а тут стало еще пуще. Обзывается, ругается, ходит раздраженный.

На третий день мои просьбы называть сына его именем, а не Максимом, были услышаны. Я просто еще раз тихонько подошла и объяснила, что это очень личная просьба, и меня обижает, когда я слышу, что имя сына коверкают.  

Его стали называть Максимилианчик (даже я не всегда так могу сказать) или Максюша. Детей воспитательница тоже попросила не называть его Максимом. Называют Максюша. Я счастлива! Очень.

В среду Макса забрала из садика бабушка. Я очень переживала, как он к этому отнесется и заранее его предупредила, что в обед приду не я, а бабуля Валера.  

Бабушка у нас особенная. Если у меня в детстве в школе были проблемы, отправляли на беседу ее. У нее очень сильный характер при милейшей манере общения. Она может сказать человеку, что он нехороший таким ласковым образом, что он сразу станет извиняться.

Так вот, бабушка боялась за психику нашего мальчика, из-за того, что он там младшенький и программа не соответствует.

Провела дружескую беседу, объяснила в красках, почему мы не пошли в садик в сентябре… Рассказала об опыте моего родственника, как его сломали в школе (он пошел в школу в неполные 6 лет, был очень развитый), а в итоге даже не поступил в университет и работает от случая к случаю, играя в компьютерные игры.

Воспитательницы сразу стали рассказывать, как они работают с нашим мальчиком. Как предлагают ему материалы по возрасту, что он раскрашивает. В какой ручке держит карандаш (он у нас левша) и т.д. И вообще он нашел себе подружку Элину и с ней играл все утро.

То, что он играл с девочкой лет 4-х, мы сразу ощутили дома. Ребенок стал рассказывать, что его закалатила (подозреваю, что заколдовала) фея и теперь он грозный дракон.

Но появилось и много чего хорошего, что сын принес из сада. За ужин теперь говорит громкое – спа-си-бо и несет тарелку в раковину. За собой убирает вещи. Стал сам раздеваться и даже пытается одеваться. А я безрезультатно учила его этому все лето.

В четверг, когда я пришла за сыном, и спросила как у него дела, мне сказали, что замечательно. Он участвовал в занятии, в тот день они рисовали и дети его приняли. Теперь он играет со всеми детьми, хоть и действия его в основном разрушительные.

В пятницу из-за морозов остались дома. У Макса обострилась аллергия, высыпало на попе, спине и немного на лице.

У него месяц назад обнаружили аллергию на молоко, мы его исключили, но в саду все каши с ура молочные. Мы решили наблюдать… Первые 4 дня ничего, а тут… В общем не знаю, что делать.

Он у меня любит покушать и в саду, похоже, единственный ребенок, который уплетает всю порцию, а потом искренне благодарит за еду. А тут ему то и не дать каши. Он этого просто не вынесет.

Можно пробовать договориться не водить на завтрак. В мои домашние дни это еще возможно. Но по понедельникам и четвергам, когда у меня ранние лекции в универе, и с утра водит папа, это невозможно, так как тогда он опоздает на работу… Вот такие дела.

Кстати, уже понедельник и ребенка в первый раз поведет в садик папа один, без меня… Надеюсь, ребенок не будет сильно переживать по этому поводу. И еще сегодня мы планируем оставить его на сон…

Пока все, до встречи в нашем виртуальном Клубе дошколят!

Сабина и Максимилиан