20.05 11:00-13:00
Записаться на занятие
Свободных мест: 3
Привет дорогие мои МКашницы!
На часах полчетвертого ночи, и мне не спится. Может Тошка перебил мне сон своим очередным ночным капризом, а может мне просто уже не терпится поделиться с вами нашими садиковскими новостями. И вот я сижу на кухне, из динамиков доносится:
http://youtu.be/rJoyRfUmZfQ
...и я начинаю нашу историю.
Вот пролетел второй месяц в садике. Так как за этот месяц произошло много всего интересного, я начала блог писать уже в начале месяца, чтобы не забыть ничего важного.
01/12/2014 Первая неделя второго месяца. К большому сожалению в садик мы не ходили так как болели. Но это не значит что не произошло ничего интересного. 27 ноября у нас в группе была долгожданная встреча с физиотерапевтом Клаудией Хелой. От лекции я осталась в полном восторге. Оказывается, что наша садиковская группа единственная в Латвии, в которой деток обучают по методике Эмми Пиклер. Я раньше вскользь читала про эту методику, но как-то не увлекло. Оказалось что эта методика подходит деткам с полутора до 3 лет. Это как раз возрастная группа нашей группы. Главный принцип методики – уважение ребенка. Нет, это совсем не значит что мы не уважаем своих деток. Но многие вещи мы делаем неправильно. Вот например, когда я прихожу в садик за Платоном, в коридор высыпают все детки, начинают говорить со мной, показывать игрухи. Что я делаю? Я начинаю тоже с ними разговаривать, восхищаться игрушками. А что в это время Платон? Я его одеваю, причем не разговариваю с ним, не рассказываю, как и что я надеваю на него. И вот представьте, к концу дня все детки ждут своих родителей, в том числе и Платошка ждет меня. А я прихожу, и вместо того чтобы поговорить с сыном, нормально одеть его, может Тошка хочет мне показать группу и игрушки, а я в это время общаюсь с чужими детками. А чтобы в дальнейшем не совершать этих ошибок, и не смущать чужих деток, в нашей группе, в коридоре поставят заборчик (наша группа находится в обычной квартире, и отделить коридор от других помещений нет возможности). Опять же процесс одевания. Один из главных пунктов воспитания по Эмми Пиклер гласит - В течении лекции я поняла для себя главные принципы и стараюсь им следовать.
Не о чем не догадываясь на лекции на нас поставили эксперимент. Нас было 6 мамочек. Троих, в том числе и меня, отвели в другую комнату и дали нам по шапке и шарфу. Потом Клаудия сказала нам пойти обратно и надеть все это на оставшихся мамочек. Причем надо было нам это сделать быстро, резко, без объяснений. Сказать что я себя чувствовала ужасно неудобно это не сказать ничего. Но еще неприятнее было тем троим мамочкам на кого мы все это надевали. Целью эксперимента было показать нам как мы иногда бесцеремонно берем своего ребенка в охапку и без объяснения причин начинаем на него надевать вещи. А ведь в этот момент ребенок может быть увлечен своим делом. В конце концов это мы знаем и понимаем что нам надо куда-то собираться, а ребенку надо об этом рассказывать, и возможно не раз повторить эту информацию, чтобы малыш начал складывать в своей голове цепочку действий заранее.
Еще один из пунктов методики Эмми Пиклер – давать ребенку играть самостоятельно. Если у ребенка достаточно развивающих игрушек, богатая окружающая среда, то вмешиваться в игровой процесс совсем не обязательно. Например когда ребенок изучает книжку, что делаем мы? Мы подсаживаемся и начинаем малышастику читать ее, тыкать пальцами в картинки и рассказывать что там изображено, при этом имитируя то какие звуки издают животные. Вот представьте себе ситуацию: вы пришли домой с работы и решили отдохнуть читая журнал. К вам подсаживается муж и начинает тыкать пальцами в журнал, комментирует, издает непонятные звуки... Через какое-то время, когда придете в себя от такого светопреставления, вы явно пошлете мужа куда подальше. Я давно заметила, что Тошка может взять книгу и минут 20 ее изучать, ухмыляется, говорит с ней на своем курячьем. Но если я подсаживаюсь и начинаю лезть в его процесс, он тут же теряет интерес к книге и уходит. Вот и делайте выводы. Я же после лекции играю с ребенком только тогда, когда он этого хочет.
Не обошлось и без вопросов. Меня интересовали два момента в Платона поведении. Во-первых, когда Тошке что-то не по нраву или вой об пол. И что мы только не делали: и отвлекали, и успокаивали, и делали за него, и давали биться головой до первого синяка, и уходили... Ничего не помогало. Клаудия была однозначна в совете: давать биться, пока не поймет что это бесполезно. И, во-вторых, Платон не дает прохода папе. Папа у него как большая игрушка. Каждый вечер Денис проводит время с Платоном, при этом не может переодеться, поесть, пардон, сходить в туалет. Либо с Тошкой на руках, либо никак. Я конечно понимаю, что Денис сам приучил Платона к этому, мотивирую тем, что с ребенком надо больше заниматься, проводить вместе времени. Но ведь надо знать меру, и разграничивать время для игр и домашних дел, опять же каждому нужно свое личное время. Клаудия подтвердила мои догадки. Вывод: надо отучать, и конечно не обойдется без синяков и истерик, но надо быть непреклонными и выдержать момент. Поставлена цель – до конца второго месяца стараться переломить ситуацию. Посмотрим что выйдет из этого роя.
08/12/2014 Вторая неделя второго месяца. Со вторника Тошка пошел в сад. У него оставались мизерные прозрачные сопельки и был небольшой кашель из-за скопившейся каки в горле, которую Риномером мы уже высосать не могли((( Но оставить Тошку было не с кем, и было решено вести. К концу недели Платон окончательно выздоровел. Из особенностей в поведении Платона – он не хочет уходить домой из садика. Я старалась забирать Тошку в 17.30, но уходили мы всегда в лучшем случае в 18.00. Конечно я могла згрести его в охапку, быстренько одеть, и идти домой, но мы же теперь воспитываемся по Эмми Пиклер. Приходилось Тошку уговаривать, ходить по всей группе за ним, восхищаться игрухами. В четверг я решила прийти в 18.00, конечно опять пришлось побегать, но ушли мы быстрее. И второй момент, Платон не хочет идти до дома пешком. Тут два варианта: либо я Платона несу на ручках, либо дома запасаюсь печеньками или хлебом, и только жуя мы идем домой.
Из приятного: уходя из группы Тошка всем машет ручкой и говорит «Ата!». Я бы даже сказала, что у него выработался рефлекс – берешь его на ручки и он начинает махать и атакать. Так происходит даже просто, без причины, когда его берут на руки. А когда мы выходим из садика Тошка бегает под окнами, машет и тоже кричит «Ата!». Так забавно за этим наблюдать)))
Словарный запас. Радует то, что Платон, по словам воспитателей, понимает что ему говорят по латышски. Очень редко Тошка стоит и смотрит как баран на новые ворота, но тогда ему приходится переводить. К слову сказать Тосик очень разговорчивый малый, но только вот разговаривает он на своем курином. Из четко произносимых и понимаемых нами слов – это машина (масина, бибика, бика), сенька (печенька), манан (банан), сить или пита (пить), Нася или Нась (так тошка называет свою подружку Настю, когда хочет срочно ей что-то показать или рассказать, то быстро повторяет взахлеб Нась-Нась-Нась, а если ищет ее по квартире, то протяжно завывает Насяяя-Насяяя).
У меня же шла полным ходом подготовка к садиковской елочке. Я отвечала за покупку и подготовку подарков.
Привет!)))
Спасибо за поддержку🤗
С этим экспериментом хотелось доказать мужу и маме, что если не всегда поддаваться на детские манипуляции, то можно достичь результатов. Ведь и ребенку потом лучше будет. А что вырастет из мальчика, если ему будут всегда патакать, и сопельки подтерать. Поэтому Тошка уже знает как и с кем себя можно вести))) Уже маленький манипулятор)))
Привет 😀
Эксперимент улыбнул ...но и многому научил...спасибо,что подробно описАла...
Вы с Тшкой молодцы...и все у вас со временем получится...только дерзайте🤗🌷🌷🌷
Ну у тебя есть время немного подготовиться))) Нас как ушатом воды облили, позвонили и через неделю мы в сад))) Ровно в полтора года)))
Маш спасибо, прочитаю.
Нам в марте тоже в сад😀 Посмотрим, что из этого выйдет.
Я раньше тоже старалась все переделать, а на сына оставалось слишком мало. Мне на глаза попалась статейк, почитай на досуге http://www.adme.ru/svoboda-psihologiya/den-kogda-ya-perestala-toropitsya-589555/ я многое переосмыслила. А Эмми Пиклер помогла немного скоординировать)))
Порой всё делаешь в спешке, не обращая внимание на желания ребёнка. Уборка, готовка и т.д.
Во всём нужно терпение. Мне его так порой не хватает☹ Понимаю, что Вадик маленький и не может или не умеет, а я всё куда-то тороплюсь.
Да, Ир, это факт. Правда порой не всегда хватает времени на все эти уговоры. Но мы реально взвешиваем ситуацию, и если выбор между попить чайку или одевать Тошку подольше, то конечно теперь весы склоняются в сторону Тошки.
Приветики! Метод хороший, надо почитать. Мы взрослые порой забываем, что ребёнок тоже личность, просто маленькая, но с ним надо в меру на ровне себя вести как со взрослым.
Привет! Нам вчера год и восемь исполнилось))) Раньше Тошка тоже не любил одеваться, орал как резаный. Как в сад пошли начал проявлять интерес к одежде, сам надевает шапки, на руки натягивает кофты и штаны, ботики пытается надеть. В садике поначалу тоже убегал, не хотел одеваться. Потом по Эмми Пиклер начали объяснять, показывать, так потихоньку процесс пошел и ускорился. Сейчас даже можем сказать что идем куда-то, он сразу идет в коридор и несет боты, комбез и шапку. В комнате все сложит, и ждет когда нижнюю одежду наденем. Надо все время говорить и объяснять))) Ну и еще я разрешаю брать все вещи из шкафа, он игрался и старался все надевать на себя.
А сколько вашему малышастику?
мы в сад ещё не ходим,интересно было почитать..у нас с одеванием проблема просто,убегает,выгибается дугой,истерит,я не представляю как его потом в саду одевать..А вам сколько годиков?
Спасибо!)))
С коляской не вариант. У нас садик совсем рядышком, поэтому я затрачу больше времени на вытащить-уложить коляску в машину))) Да и не хочется приучать. Он так замечательно в начале осени отказался от коляски, а как в сад пошел, с рук не слазит((( Хочется переломить этот момент, чтобы сам начал ходить. Пока только печеньки и отвлекушки помагают)))
Может на коляске из садика возить? знаете, есть такие совсем простые сидячие.
Очень классный у вас малыш :-) ттт.
Ну ладно, убедила))) Только не забудь - 11 или 18 января, я тебя жду!!! Там ближе уточню когда конкретно!!!
Удачной примерки))) Зубастик)))
Так давай к нам, обмоем твои зубы))) Йогурта попьем, а?)))
А-ха-ха))) насмешила))) Тошка хоть говорить еще не могет, но на своем курячьем или жестами дает понять такое, что тоже хоть стой, хоть падай))) Уже весь такой важный))) Сегодня утром бужу его в сад, и разговариваю, он отворачивается в другую сторону, я его целую, а он морщится, потом подтянется и опять на боковую))) Уржалась с него)))
Кать, ты сегодня на КЛЖ идешь???
И не говори((( я еле уснула, так еще и проснулась на час раньше. Буду весь день как зомби(((
Да, Ален, почитай. В нете можно найти самые главные пункты метода, и если зацепит, можно за книгу браться)))
Так и есть, в этом возрасте полгода разница очень чувствуется. А после садика так темболее)))
А я вот про Аланчика люблю читать. У меня главная проблема, что я все время боюсь Тошке предложить что-то новое, так как думаю что еще рано. А вот на вас поглядим, и понимаю что давно пора))) Я так даже и не думала что с Тошкой будем печь пипаркуки, а вы нас вдохновили))) Правда Алан поусидчевее будет, а у Тошки период все ломать и разбирать, вот и приходилось быстренько лепить, пока он до моих пипаркук не добрался)))
Привет! И мне Алан сон перебил. Какая-то ночка сегодня...😪
Какой интересный метод. Я о таком раньше не слышала, но он мне пришелся близким по духу. 👍 Надо разузнать побольше.
Оч люблю про Тоху читать. Вы как-будто только на пол года старше, но такие взрослые уже!😍