Учимся читать и писать по Монтессори и "Магнитная Азбука" Н. Жуковой

Сегодня хочу поделиться с вами обзором обучающей игры "Магнитная Азбука" Жуковой и заодно поговорить немного о методике Монтессори, так как вижу прямую взаимосвязь.

Монтессори, как и многие другие выдающиеся педагоги, выделяла такую последовательность, что письмо всегда опережает чтение. У детей с раннего возраста есть интерес и склонность к письму - дети любят резать, рисовать, выводить знаки на бумаге и песке, пытаться самостоятельно подписать открытку. Интерес к чтению приходит намного позже, когда мыслительные процессы развиты до определённого уровня.

Монтессори предлагает для обучения сначала письму, а потом чтению, такие методические материалы как шершавый и подвижный алфавиты, рисование на манке, рамки-вкладыши и вырезание ножницами. Да-да, давая ребёнку в руки
ножницы, вы готовите его пальчики к письму, поэтому не откладывайте в долгий ящик, пускай малыш под вашим наблюдением почаще что-нибудь вырезает и творит пальчиками!

Рисованием на манке тоже, наверное, ни для кого не открою ничего нового - высыпаете манку на поднос и даёте ребёнку свободу для воображения - пускай рисует, выводит буквы и цифры, когда дело дойдёт до письма ручкой, будете удивлены, насколько уверенно ребёнок будет выводить красивые буковки!

Манку можно совмещать с шершавым алфавитом изучая очертания букв. Про шершавый алфавит хочу написать отдельно, так как в данный момент как раз работаю на созданием такового в домашних условиях (покупать очень дорого, а сама идея мне кажется восхитительной!) Поэтому ждите блог. А сегодня хочу больше поговорить о подвижном алфавите.

В Монтессори подвижный алфавит используется для изучения звуков (показывая букву, ребёнку называет именно звук, например "С" - не "эс", а "с"), затем ребёнку показывают как сложить слог и прочитать его, затем переходят к словам.
Игра - раскладываем картинки и буквы и предлагаем ребёнку выбрать букву и угадать, на какой картинке изображено что-то начинающееся на данную букву, подобрать заглавные буквы к картинкам. Еще можно доставать из мешочка по одной букве и придумывать слова на эту букву, можно устроить соревнование - кто придумает больше слов.

Подвижный алфавит в контексте Монтессори использует прописные буквы. Русский алфавит найти сложно и то, что есть, очень дорого. Можно сделать самим, но это длинная и кропотливая работе, как по мне, то лучше уже тогда потрать энергию на создание шершавого алфавита. А как альтернативу подвижному алфавиту, предлагаю рассмотреть магнитный алфавит Н. Жуковой.

Пособие представляет собой белую расчерченную доску, мешочек с буквами (буквы печатные, в этом главное отличие от Монтессори) и инструкции родителям. Инструкции детальные и даже родитель без
педагогического образования разберётся как с ребёнком заниматься.

Изначально все буквы надо выдавить из магнитного картона, потом вам на память остаётся такой трафарет.

У моего ребёнка любимое занятие - вставлять буквы обратно в трафарет, в процессе называя звук, который выбранная буква обозначает, так может играть часами. По-моему, это даже альтернатива рамкам-вкладышам для деток постарше, так как оригинальные рамки-вкладыши в 3 года уже слишком просты, а тут маленькие буквы и еще надо найти правильное отверстие среди такого количества выдавленных букв! Пока мы больше развлекаемся таким образом, максимум до чего доходим в процессе занятий это сложить слово "ма-ма", к слогам и сложению слов интереса пока нет совсем.

Но вот что я заметила, так это прогресс в прописях - дала ребёнку сделать настоящие детские прописи и была поражена как он довольно чётко для своего возраста вывел по точкам бабочку и солнышко! До этого мы занимались только развитием руки через лепку, занятия с ножницами, раскраски и "вставляние" магнитных букв в шаблон.

Успешных вам занятий!

А вы знакомы с магнитной азбукой? Расскажите и поделитесь опытом, как вы обучаете своих дошкольников письму и чтению!

С нами можно связаться лично - doshkolniki.mk@inbox.lv

Фото - google.com