Блог о Максимилиане: насыщенный график занятий и проблемы маленького левши

Здравствуйте, дорогие мамочки! Может кто то еще помнит, что раньше я еженедельно вела блог про своего почемучку, а потом дошколенка Максимилиана. А потом все сошло на нет, но все же изредка, хоть раз в три месяца, я буду делиться с вами о том, как у него дела, так как эти блоги потом вшиваются в книжку для моего сынули. Да и мне самой всегда приятно перечитывать архив моих заметок, о том как рос мой мальчик, и очень жаль, что я вела дневники ни с самого его рождения, а только с двухлетнего возраста…

Итак, последний блог о Максюшке был опубликован 2.08.2012.

http://www.maminklub.lv/doshkolnik/20121011-429001-blog-sabiny-kak-dela-u-maksimiliana/

А это значит прошло уже 3 месяца. За эти 3 месяца кое что да сдвинулось в его развитии.

Фото- Дана Романюк photokidz.lv

Я стараюсь по возможности с ним заниматься, но к сожалению, не получается так часто, как хотелось бы. Во первых вместе мы бываем не так много времени, и по вечерам, после садика и дополнительных занятий он уже уставший и не способен воспринимать информацию. Остаются только выходные, на которых хотя бы часик я выделяю для развивашек. А раньше, когда он не ходил в садик, а я не работала, мы занимались каждый день. Ну ничего, нет худо без добра. Я набралась педагогического опыта, а Максюшка посещает различные кружки, о них, я и хотела рассказать.

С сентября Максюта вместе с дядей (3,3 года) Егоркой ходят на ритмопластику. Это выбор моей мамы. Я с начала сопротивлялась, как это так мой мальчик будет танцевать, но доводы мамы по поводу первоначального музыкального развития, развития координации движений и чувства ритма меня убедили. Да и в эти дни мама сама его забирает раньше из садика и обоих детей ведет на занятия. Занятия проходят в игровой форме, деток (3-5 лет) учат слушать музыку, отбивать ритм, двигаться в такт. Мальчики танцуют с девочками в паре. К второму месяцу занятий у каждого мальчика есть своя партнерша. Максюша свою партнершу называет – белая девочка, потому что у нее светлые волосы, белая майка и шортики. В своей танцевальной группе Макс с Егором хулиганы – только сейчас их стали хоть немного хвалить. На занятии дружков разводят по разные стороны зала, и тогда что то, да получается.  Дома Максимилиан мне иногда демонстрирует танцевальные движения – как нужно поклониться после танца, как изображать мышку, а как медведя. Но самое важное, к чему детей сейчас готовят, это рождественское выступление. Наши детки будут исполнять номер гномиков с фонариками на большой сцене. К сожалению ,выступление совпадает с самым грандиозным событием зимы у меня – елочками в Мамином клубе, и по этому мне придется это событие пропустить, но зато пойдет папа, и захватит с собой камеру.

Еще мне очень нравиться, что занятие проходит билингвально, и в группе большинство деток латышскоговорящие.  Поскольку преподавание латышского языка в нашем садике я не могу назвать сильным, то это явно идет моему ребенку на пользу- выучил много новых слов, при этом без психологической травмы, так как основные требования для наших детей переводят.

В конце октября, мы начали посещать школу ушу. Еще изучая гороскоп Макса на направления развития, я выяснила, что ему нужны единоборства, и важно, что бы они под собой имели философию, а не просто размахивание кулаками. Я выбрала для него ушу, как очень древнее, красивое и мудрое единоборство. Пока что в группе, где детки 3-5 лет, занятия больше напоминают обычное спортивное занятие, но все- же их потихоньку знакомят с некоторыми элементами, такими как дыхательные упражнения, традиционное приветствие.  С 5 лет детки начинают заниматься более углубленно ,используя специальный реквизит – палки, воланчики, веревки.

Что мне особенно нравиться, так это отдельное уютное помещение для родителей, в котором размещен экран, на котором показывают то, чем занимаются наши дети. Спортивный зал оснащен камерой, и работа тренеров реально видна как на ладони. Видно как занимается твой ребенок, как он ведет себя на тренировке. Максимилиану пока все очень нравиться, он вообще достаточно подвижный мальчик, только неуклюжий ,как и я. Настоящий кунг-фу панда. Когда бежит смешно разтопыривает ножки в разные стороны, кувыркается на бок, но тренер сказал, что он спортивный мальчик. Значит, все не так плохо.

После занятия деткам ставят печати в специальный блокнотик, максимально можно получить 5 или 6 печатей, и когда их набирается 50, ребенок получает какой то маленький подарочек. Мелочь, а приятно, и детей мотивирует.

Если ритмопластика это явно временный этап в жизни Максимилиана, то ушу, я надеюсь ,останется на долго.  По крайней мере, я так настроена.

С прошлой недели мы возобновили занятия в бассейне. У нас был целый год перерыва. Вообще Максюта плавает в бассейне с 4-х месяцев, но все время были перерывы по той или иной причине. Мы занимались грудничковым плаваньем с 4 месяцев – 1 года, потом возобновили бассейн только прошлой осенью и отходили до весны – то есть в 3 года, и вот теперь опять пошли плавать, но уже в другой бассейн, ближе к садику. Я думала, сын все забудет, а он на первой же тренировке взял и поплыл сам. По- собачьи, в нарукавниках, пыхтя, но сам. Моей гордости нет предела. До нового года, а может и до весны, точно отходим еще в группу с мамой, а потом попробует в старшую группу, где детки плавают самостоятельно. Пока нам еще нужно оттачивать навык, что бы научился руками грести правильно, воду не хлебать и.т.д.

Максюше 7 месяцев- в бассейне

В садике Максюшка дополнительно занимается спортом в Олимпийском центре, и английским языком. В языке пока особых результатов не вижу, но надеюсь это временное. А спортивные па, он мне демонстрирует постоянно дома- как нужно отжиматься, как делать лодочку – лежа на животе поднимая ноги и руки, и.т.д.

В садиковской жизни у него все вроде нормально. Я пока что не очень в ней участвую, забираю иногда, и тогда пару слов перекинусь с воспитательницей, а так в основном водит муж, а забирает кто -то из бабушек.  Воспитательница хвалит, говорит, что спокойный и послушный, но если ему что-то не нравиться, молчать не станет. Из серии – а ну, сейчас же бери телефон, и звони моей маме.  Считает, что имеет право наказывать других детей за плохое поведение, пытается их учить жизни, и ставить в угол, и крайне обижается, если они ему не повинуются. Наверное, по этому особо близких друзей там так и не завел. Слышала от него про Даника и Илюшу, вроде как они ему друзья, но и машинки ломают, и хвастаются, и дерутся, в общем, переживает по этому поводу.

Уже начал делать заказы деду морозу, в уме составляет список подарков. Пока самое главное желание это желтая машина трансформер. Поскольку у нас дома таких игрух нет, подозреваю, что в садике у кого -то видел, потому что заказ уж очень подробный, со всеми деталями.

Второй год в саду болеем меньше, но все же избежать болячек не удается. Просто теперь это не каждую вторую неделю 40 температура, а долгий, не проходящий кашель. Оставляем дома, лечим неделю, отводим к врачу, а она говорит, что легкие чистые, хрипов нет, горло немножко, а так… Вторую неделю отдаем в садик, и продолжаем так же кашлять. Кашель до сих пор в основном по ночам, а днем может и не кашлять вообще. Может аллергия? Непонятно.

Дома мы изучаем звуки и буквы. В топе игра – что видишь ты, и на какой звук (букву) начинается это слово. Играем по дороге из садика или на тренировку.

Например ,я спрашиваю – что ты видишь?

Он – Дом.

Я- на какую буковку начинается слово Дом.

Он – на букву Д.

А потом он мне задает такой же вопрос. Когда я иду с обоими детьми – своим и маминым, у нас целые турниры в этой игре.

Фото от Studija Bambino

Визуально же запоминает чуть хуже. Но сейчас я задалась четкой целью – в неделю хотя бы одна буква, а лучше две. Изучаем как и в буковкиной школе – разрисовываем букву, вешаем на видное место, проходим рабочие листы, а рассказываю буковкину сказку, смотрим картинки слов, которые начинаются на эту букву, играем с подвижным алфавитом.

На данный момент знает буквы А О У М С Б . Не много, но ничего, к 4,5 надеюсь, добьемся того, что начнем потихоньку читать.

А муж обещал взяться с ним за счет и цифры. Когда каждый отвечает за что- то свое, может что-то и получиться, посмотрим.

То, что меня беспокоит с Максюшкином развитии - так это моторные навыки. Плохо держит карандаш, нажим слабый, положение в ручке неправильное. Он у меня левша, и если раньше я этому не придавала особого значения, то сейчас это отчетливо видно. Леворукие детки хуже пишут, разукрашивают, рисуют, так как попросту своей рукой закрывают себе кругозор. По жизни может возникнуть проблема с подчерком – наклон обычно у них в другую сторону. После нового года планирую найти опытного педагога, который знает как помочь маленькому левше специальными упражнениями, что бы подготовить руку к письму.

Фото- Дана Романюк photokidz.lv

Дома мы пока - что занимаемся рукоделием – вышиваем пластмассовой иголочкой по специальной ткани или картону, мотаем ниточки и.т.д. Умом понимаю что маловато, по -этому чувствую, что нам нужен помощник.

Ну на этом пока что все…

Мамочки, левшей - отзовитесь! Как у ваших деток с моторикой – были ли сложности в обучении письму?