КОМНАТА ЧУДЕС Huggies®: Что происходит в развитии ребёнка с 16 до 24 месяцев

Наш малыш уже подрос, скорей всего в возрасте 16 месяцев он уже умеет ходить, он исследует и изучает мир, поэтому важно, чтобы мир пробуждал в нем интерес. В Мамином Клубе мы вместе с физиотерапевтом Клаудией Хела создали комнату чудес — пространство, в котором детям интересно играть, изучать себя и свои умения.

В этом возрасте ребенок активно занят предметами, находит для них разное применение, у подражания большое значение в развитии малыша. Ребенок играя, развивается и духовно, одновременно развиваются и его физические способности — обе эти сферы тесно взаимосвязаны.

Игра ребенка тесно связана с развитием его физических способностей

Если ребенок не научился помещать один предмет в другой, то и самого себы он не будет пытаться поместить в коробку, чемодан и не станет проверять глубину полки. У ребенка просто еще нет этих навыков — поэтому игры с предметами несут огромное значение.

Чтобы ребенок научился ходить задом наперед, ему нужно научиться бросать игрушку через плечо. Чтобы ребенок научился переползать преграды или заползать в коробку — ему для начала необходимо тренироваться этим действиям на игрушках.

Стремление вверх — важно для ребенка

Ребенок, который из маленького ползунка превратился в ходунка все больше и чаще будет стремиться наверх — его интересует, что лежит на верхних полках, он хочет узнать, что лежит на столе, ведь, наконец он может это изучить. Поэтому важно, чтобы предметы в игровом пространстве ребенка были расположены на разных уровнях. Так малыш сможет удовлетворить свое любопытство и узнать, что же находится там, наверху.

Ребенок начинает осознавать значение количества

В этот период ребенок начинает экспериментировать с количеством -  сколько каштанов поместиться в миске. Смогу ли я сложить все желуди в этой тарелке, Да! Мне удалось! А выйдет ли наполнить эту посудину. Малыш  сопоставляет, например, мячик и другие круглые предметы.

Происходит активная сортировка игрушек — таким образом, ребенок осваивает азы математики и физики, хотя нам родителям может так и не казаться.

Голые стопы — все еще остается  важным способом познавания мира

Кажется, что малыш уже подрос настолько, что его ножки мы можем спрятать в обуви. Безусловно, у обуви своя функция и мы будем носить ее всю жизнь. Однако для полуторагодовалого и двухлетнего ребенка все еще важно играть босым. Маленькие пальчики ног также подвижны, как и пальцы рук — с помощью них можно оттолкнуться, зацепиться и даже удержаться.

Ребенок хочет усвоить сам, что опасно, а что безопасно

Ребенок в этом возрасте уже начинает осознавать, что безопасно и куда лезть сравнительно опасно. Конечно, падения и синяки, приобретенные на детской площадке, неизбежны, однако это не означает, что нам, родителям нужно быть чрезмерно предупредительными и постоянно одергивать карапуза — берегись, опасно, осторожно, не упади — ребенку нужно позволить самостоятельно познавать окружающую среду, позволять ему выходить из своей зоны комфорта

По возможности предлагаем широкий выбор игрушек ребенку

Родителям необходимо наблюдать за детьми и выяснить, какие игры нравятся малышу больше всего — экспериментирует ли он со звуками или предпочитает игры с машинками и тренирует маленькие пальчики, ребенок больше сидит и изучает или все же активен в своих играх. До достижения ребенком двух лет мы можем выявить доминирующий вид игры  - но еще слишком рано делать выводы будет  ли малыш футболистом, музыкантом или учителем физики.

Наша задача предоставить широкий спектр возможностей, чтобы ребенок сам выбрал то, что его больше всего интересует. Если мы будем предлагать малышу однообразные игрушки, например, мячи, ему ничего не останется как только с ними и играть, но ведь это не означает, что кроха непременно станет успешным спортсменом.

Конечно мы, родители, можем за счет детей реализовывать свои мечты, делать все, чтобы у нас вырос лучший хоккеист, футболист или певец, однако такого рода занятия можем предлагать детям после 3 лет.

Но все же нам нужно было бы действительно наблюдать за своими детьми и уважать их выбор. Если  ребенок хоккею предпочтет пение, порадуемся его выбору!

Игры, в которые мы играли на протяжении шестой серии  подходят также и деткам с особенными потребностями, это способ помощи и поддержки для них — так им легче познавать себя и окружающий мир.

Пусть в каждом доме будет комната чудес и детки в ней встретятся с чудом, познавая себя!

*Методика игры и развития по Эмми Пиклер