САБИНA: счастливый детсадовец Амина Александровна, или о том, как нам повезло с садиком!

Дорогие мамы, всем привет!

Давно мы пропали с страничек Маминого Клуба, последний блог о детях был аж в отябре, когда только только закончилась адаптация в садике у Амины. А сейчас ей уже 2 года 8 месяцев и уже почти год, как она ходит в детский сад. В предверии нового учебного года хотелось с вами поделится нашими успехами и радостями.

Мое мнение о детском садике, как таковом в развитии ребенка 1,5 - 6 лет, всегда было положительным, ибо в университете нас учили, как это хорошо для ребенка, как важно. Но, к сожалению, пришлось убедится в обратном, пройдя этот путь с старшим сыном в государственном русском садике. 

Тогда, 5 лет назад, когда сын пошел в садик в возрасте полных 3 лет, я была уверенна, что садик должен быть русским и самым обычным. До 3 лет, будучи дома сын развивался не по возрасту, был заинтересованным и общительным. Увы, дошкольное образование отразилось на нем не лучшим образом. Не будем о грустном, возможно я утрирую, возможно нам просто не повезло, но то, что я разочаровалась в том, во что свято верила - это факт. Теперь Максимилиан уже школьник 2 класса, и все у нас будет хорошо.

Когда пришло время отдавать в садик мою нежную, капризную лялечку Амину. Выбор пал на частный латышский садик рядом с домом. Изначально латышский садик просто потому, что ближайший. Еще год назад мы стояли в очереди в два русских садика и один латышский (только потому, что рядом с домом бабушки), но спустя полгода в саду, я резко изменила свою точку зрения. Амину, которая до 2 лет почти не говорила - прорвало. С каждым днем она говорила все больше, но на смешанном русско - латышском языке. 

"Надо Алёне zābaki одеть"

"Mamma, ejam  кушать"

"Ой, смотри, ārā много sniegs"

А где то в возрасте 2 лет и 3 месяцев она перестала путаться и стала в садике говорить только по-латышски, а дома только по-русски, длинными и сложными предложениями. Она схватывает все на лету, и я решила остаться в очереди только в латышский сад. 

У Максимилиана большие сложности с языками - латышским и английским в школе. Вероятно с этого года будем искать репититоров. Не хочется, что бы и у Амины так было, по этому пусть учит сейчас. Тем более этот детский сад, мы любим не только за язык, а за интересные занятия, всесторонее развитие, близость к приде и многое другое. Самое удивительное, что я совсем не ожидала от небольшого частного садика такой сильной программы, не ожидала таких результатов у ребенка, и поэтому, это в двойне приятно!

Итак, немного расскажу вам о нашем садике. Называется он "Mazā pupa" и находится в Саркандаугаве. Новые помещения, новая площадочка, новый персонал, и наша группа тоже все новенькие, пришли в конце августа прошлого года. 

Первые две недели у нас были выделены  на адаптацию. Каждым трем деткам было выделено свое время, когда приходить, что бы нас сразу не было слишком много, и каждому могли уделить внимание. Первый день дети пришли с мамочками, потом остались на часик, затем на два, потом до обеда и уже потом спать. Воспитательниа придумала игру с картонными куколками, которых мы вместе сделали в первый день. Мы носили их в садик, и садили в лодочку. К каждому ребеночку было уделено внимание, учитывая его индивидуальные особенности.

Моя Амина плохо засыпала на дневной сон, воспитательница и няня сидели с ней рядом, а первый день, даже качали на ручках. Вскоре она привыкла и стала засыпать сама. Так же доча не ела в слюнявчике, и ее не стали ломать, заставлять. Просто я носила больше сменных маек, а ребенок вскоре побрыкался и привык есть аккуратно.

Дела горшочные, тема достойная отдельного блога. Знаю, что во многих садиках, не очень любят заниматся приучением  к горшку. Амина в свои 1,9 увы пришла в подгузнике, наши летние попытки приучить ее просится в туалет не увенчались успехом. Воспитательница сказала, будем работать вместе. Мы принесли много сменной одежды, одевали подгузник только на улицу и сон. Амина долго противилась и вредничала, а в 2,2 года вдруг резко отказалась носить подгузник, сказав, что она уже не лялечка и может ходить в туалет.  С тех пор ни одного промаха. А нашей воспитательнице и нянечке - огромное спасибо за терпение. 7 месяцев борьбы - достойно медали! И это при том, что там таких же ребят полная группа.

Развивающие занятия - моя больная тема в отношении дошкольного образования. Очень часто все это делается для галочки. Деток, как роботов сажают за стол, и все делают одинаковые мазки кисточкой, не дай бог испачкатся. Или все хором отвечают на вопрос - это зайчик или это белочка. В нашем саду все иначе.

Каждую неделю у ребят новая тема, они изучают окружающий мир и эксперементируют с разными видами творчества. Рисуют красками, лепят из разных масс, делают аппликации.

Первое, что меня очень очень обрадовало это то, что детям разрешается пачкатся. Может звучит это странно, но это показатель того, что ребенок развивается. И прихожу за дочкой и вижу, что лежа на полу, она в компании друзей рисует на большом ватмане. Или летом, бегает голыми ножками по траве, рисует мелками на асфальте, ковыряется палкой в земле. В резиновых сапогах прыгает по лужам так, что брызги разлетаются в разные стороны. Она изучает мир! Грязный ребенок - счастливый ребенок!

 В нашем садике в каждой мелочи я чувствую любовь. Кухоньку деткам делал муж заведующей своими руками, домик для деток в группе помог сделать папа одной из девочек, календарь деток, наглядные пособия и материалы для развития моторики - делала воспитательница и няня. Все продуманно, все для наших малышей. И мы тоже стараемся как то порадовать деток в группе. Принесли из дома нашу световую песочницу и подарили досочку для рисования из орг стекла. Пусть все детки играют каждый день, а не только моя одна дома, раз в неделю.

Все пространство разделено по зонам. Да, это харатерно для всех детских садов, но такого уюта я не видела нигде. Даже кубики разделены по цветам в отдельные корзиночки, а уголок для чтения книжек под навесиком и с подушечками. Дети знают, что у каждой вещи есть свое место. И а даже дома, моя Амина складывает все туда - от куда взяла. А просьба - собери игрушечки, не вызывает у нее протеста и возмущения. Принцип Монтессори - интегрируется и в нашем детском саду.

Так же следует отдельно отметить близость к природе и экологичность. Наш садик добился того, что деткам каждый день дают бесплатное молочко. Говорят о пользе продуктов, и много занимаются спортом. В здоровом теле, здоровый дух. Это ведь так важно в наше время!

Детки каждый день наблюдают за природой и наслаждаются всеми ее прелестями. Осенью валялись в цветных листочках и собирали природный материал, зимой красили снег и проводили эксперементы со льдом, весной прыгали по лужам в резиновых сапогах, любовались первыми подснежниками, а летом наблюдают за насекомыми, ухаживают за цветами и много бегают босичком.

Так же их выводят гулять в соседний парк и проводят занятия на свежем воздухе. Таким образом, даже у городского ребенка настоящее детство в близости с природой.

Воспитатель от слова воспитывать. Многим в голову приходит домомучительница из сказки про малыша и Карлесона. Сама из своего детсва я тоже помню тетечек с их строгим "нельзя, не трогай, сиди смирно" и.т.д. И все можно понять, деток много, она одна. Даешь свободу, начинается хаос. Но у наших педагогов как то получается быть и любящими и строгими и справедливыми одновременно. Ни разу не слышала, что бы на кого то поднимали голос, говорили строгим голосом, каким либо образом унижали его достоинство. Это доказывает и желание ребенка идти в садик и трепетное отношение к воспитателю и няне. Амина даже иногда обнимает их на прощание и в своих ролевых играх и рисунках изображает их с улыбкой на лице. А это дорогого стоит.

Творческая и музыкальная атмосфера в детском саду сделала из моего ребенка певицу. Она поет больше чем говорит, а говорит она постоянно. Я знаю наизусть уже весь их репертуар музыки, которая играет как фоновая а так же той, которая звучит на музыкальных занятиях, когда приходит педагог. Что мне особенно приятно, поет Амина не только на латышском, но и на английском языке. Finger family, old makdonald have a farm и.т.д. А русские песни мы поем дома, и ей хватает услышать один раз новую песню, как она ее уже знает наизусть. Так на масленице она услышала песню про валенки, которую пела потом еще полгода. Так забавно, приходить в латышский садик за ребенком и слышать как из песочницы доносится "Валенки, валенки, ой да неподшиты, стареньки" . А воспитательнице она как то говорит - "Анда, вообще -  tu man draugs, точно точно", а ласково она называет ее Андочка - не Andiņa как по латышски, а именно так.

Это в кратце о том, как проходят дошкольные будни нашей Амины. И всем, кто ищет частный садик - очень рекомендуем нашу Mazo pupu, в котором каждый день как праздник. Я без угрызения совести забираю Амину лишь в 18 часов, потому что если я прийду раньше, она не хочет уходить, ведь столько интересного еще хочется сделать.

Дошкольное образование может быть очень важным в развитии ребенка, главное выбрать правильный садик. Я правда счастлива, что по случайности, мы попали в такое замечательное место.

До новых встреч на портале.

Постараюсь впреть так не пропадать.

Ваша Сабина - мама Максимилиана (7,6 лет) и Амины (2,8 лет)